政治课教学要加强对学生的学法指导

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1、政治课教学要加强对学生的学法指导四川省通江县涪阳中学刘琼著名哲学家笛卡尔曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。教学中最有价值的是教学的方法，教学方法是教法与学法的统一。在高中政治课教学过程中，教师往往重视对教学方法的探讨，而对学生进行学法指导却重视不够。长期以来，就高中思想政治学科来说，学生学习多靠死记硬背，记了忘，忘了背，效果很差。平时不用功，也不知怎么学，考前突击背，考试成绩不理想,对自己失去了信心，抹煞了学习兴趣。学生不会学习的现象普遍存在，已经严重影响着课堂教学和教学质量的提高。因此，

2、对学生学习方法进行指导，已引起许多老师的重视。中学生一方面迫切要求自主，喜欢独立思考，另一方面乂不会自学。做为一名高中思想政治教师，对学生进行学法指导势在必行。那么如何对学生进行学法指导呢？我认为可以从以下几个方面进行：一、指导学生课前预习的方法预习，是学习中不可缺少的一环。预习好了，能为以后的环节做好铺垫。指导预习主要强调“读、划、比、思”四方面。“读”就是课前对要学习的新内容，自己阅读一遍，以获得对新知识的初步印象。“划”就是划出其中的重点和难点，并用记号标好，看自己能否掌握和突破，不明白的记

3、下来，等老师上课时再解决。“比”是对比资料上的预习要求，看哪些还未看到，及时补缺。“思”就是思考木节课主要涉及哪些内容，在全书中所占的位置，在高考中所占的比重等等，不明白的也要上课时解决。不同的内容预习时间长短也不相同，一般二十分钟左右较为合适。学生如能不懈的坚持预习，会体会到预习的重要性的。二、指导学生认真听课的方法认真听课是学生掌握知识，提高能力及觉悟的主要渠道。学会听课是提高课堂学习效果的关键。认真听课要注意以下几点：1.要根据内容的难易程度，科学用脑，合理分配精力。2.对重点内容要在理解的

4、基础上记忆，难点要特别关注，听不懂课下再请教Ml学或老师，直到学会为止。3.认真做好笔记。再保证听好课的前提下，把老师讲的重点难点记下来。这样既有利于课堂上的理解记忆，也有利于课后及吋整理。4.课堂上要积极冋答老师提出的问题，积极动脑思考。学生只有在听课吋做到眼到、心到、口到、手到，课堂教学才能收到事半功倍的效果。三、指导学生课后练习的方法课后练习突出了学习的重点，是连接知识和能力的纽带，对学生巩固知识、深化知识、形成能力、提高觉悟十分关键。学生在做练习时应注意以下几方面问题：1.要精选试题，不要

5、浪费吋间和精力做无用功，好钢用在刀刃上。2.选好试题后，要持之以恒坚持下去才会有长进，虎头蛇尾是不能达到0的的。3.在做题过程中会经常遇到难题，当确定有必要解决吋，一定要下大力气突破它。往往是当你突破几道难题后，这一类型的题你就能基本掌握住了。4.准备纠错本，把易错题集中到一块，反复练习，会收到良好的效果。四、指导学生掌握课后复习的方法课后复习，是学生学习知识，提高能力的一个重要环节。一方面对学过的知识进一步巩固，另一方面是通过复能弄清知识之间的联系，对学生的学习起重要作用。因此，指导学生高效复习

6、在学法指导中占重要地位。1.指导学生列知识结构体系表。每当学完一个课吋，一本书，都要及吋列出知识结构体系表,这样可以直观、全面地把握知识点内容及知识间的内在联系，洞察知识的条理性和逻辑性，查漏补缺，克服死记硬背的毛病。这就是平时所说的把厚书读薄，把薄书读厚，把知识运用自如。1.指导学生运用比较的方法复。将相近或相反的知识点加以比较，很容易发现他们的相同点或区别，以免混淆。如使用价格和价值、通货膨胀和通货紧缩、主要矛盾和矛盾的主要方面、人民代表大会和人民代表大会制度、人大代表和全国人大代表大会等等。

7、学生从几个方面比较他们的联系和区别，以使准确把握知识点。2.指导学生运用图表的方法复＞J。利用图解或表格等形式对知识进行归纳整理的方法，称为图表法。指导学生使用图表法复可以使学生直观而全面地从整体把握一些较为复杂地问题，高质量、高效率地理解和掌握所学知识。如社会劳动生产率、个别劳动生产率，社会必要劳动时间、个别劳动吋间，商品价值量、商品价值总量之间的关系，就可以用图解法帮学生弄清。而三大产业的知识，可以按定义、地位、现状、意义、出路几个方面列成表格加以比较。学生用图表法应该比较容易弄清较为复杂的问

8、题。五、指导学生理论联系实际的方法理论联系实际，有利于幵阔学生视野，增长才干，有利于提高学生分析，解决问题的能力，冇利于提高思想政治课的教学质量和效果。如在学“银行及税收”知识吋，可以积极开辟第二课堂，可以请有关人员来学校讲课，条件允许也可以带领同学深入到税务机关、银行及企业进行考察，使课本知识与现实结合起来，以便使学生学到的知识得以深化和升华，同时培养学生学习的兴趣。总而言之，学法指导因人、因班、因年级而异。要从学生的实际出发，授之以行之有效的方法，切忌一刀切。学生只有掌握了学方