班主任如何制定班规

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1、班主任如何制定班规——以初一为例罗哲王尧王梦园何晓萍梁明棠无规矩不成方圆，而如何设立规矩，让学生遵守规矩，是每个班主任面对班级管理的重要问题。班规是一个减轻班主任工作量的有效办法，良好的班规能有效节省班主任的时间、精力，以便将更多的专注点转移到专业发展和学生身上。一、班规样式二、体现初一特点三、总结四、注意问题content一、班规样式1、遵守制2、惩罚制3、扣分制例一：遵守制为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：一、穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女

2、生不穿高跟鞋。二、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。遵守制只是简单的要求学生遵守这些班规，而没有列明不遵守的后果，学生容易不遵守列明惩罚措施，让学生明白不遵守的代价。这样学生在出现某些行为前会有所忌惮，出现行为后被惩罚，就会减少某些行为的出现。一、穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。二、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。三、按照学校作息表，按时到校；按时就座等候上课，按计划进行课程。不迟到、早退，不旷课。四、举止文明，不看色情、凶杀、暴力、封建

3、迷信的书刊、音响制品，不听不长不健康的歌曲，不参加迷信活动。来源：中学生行为规范缺乏创新1、具体2、可行五、认真按时完成老师布置的作业，不抄袭、不弄虚作假。六、爱护公共环境和公共财物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画，不乱抛垃圾。七、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。缺乏系统性、逻辑性仪容仪表卫生遵守时间行为举止作业公共环境教室学校——个人外部环境——仪容仪表课堂内——课堂外学习上——学习外八、语言文明，不打架、不赌博、不骂人、不说脏话。举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。九、劳动积极，依照安排各自完成应

4、尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）十、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。这两句话前后没有关系吧？注意班规的语言表达，不能出现前后矛盾以及双重标准的情况。这两句话前后没有关系吧？例二：扣分制（一）学习：1、上课（包括早晚自习、每天的培优扶困、晚读、周日的辅导等）不准迟到、旷课和早退，每迟到一次扣1分，旷课、早退一次扣2分。有病有事要事先向班主任或当堂课老师请假。周日的辅导如因校车迟到原因除外。2、上课要认真听讲，不讲小话和做小动作，不准睡觉或看与当堂无关的课外

5、书，凡是违反课堂纪律、影响师生上课和学习的，每次扣1－3分。3、各科作业要认真完成，不准抄袭作业。凡是作业不完成、不上交或作业质量极差的，每科次扣1分；抄袭作业的，每科次扣1分。作业认真或有进步受到老师特别表扬的，每次奖励1-3分。4、学习有进步，各科测验、考试获满分的每科次奖励10分，95分-99、5分的每科次奖励8分，90-94、5分的每科次奖励6分，85-89、5分的每科次奖励4分，80-84、5分的每科次奖励2分，学习有进步经班主任或科任老师认可的（班级排名有提升），每科次奖励2分。5、凡是联考、中段考、期末考总分获全年级前10

6、0名和班级前15名的，学校予以通报表扬。可行性有待考虑，因为作业认真或者有进步很难定义跟统计，表扬也比较难定义。（二）纪律：1、不准损坏公物，违纪一次扣1分，并得照价赔偿；2、不准买零食和带零食回校，违纪一次扣1分，第二次违纪则通报批评，第三次违纪则通知家长并做停宿处理；3、不准带手机和游戏机等贵重物品回校，违纪一次扣1分，所带物品由学校收缴至学期末方能由家长领回；4、仪容仪表要符合学校要求，违纪一次扣1分；5、要文明有礼，不准讲粗口，违纪一次扣1分；6、午餐、夜宵后不准在教学区、操场等地方逗留，违纪一次扣1分，第二次则通报批评，第三次

7、违纪则通知家长，严重的做停宿处理；7、有早恋迹象且不听劝告的，通知家长，严重的由学校做勒令转学或开除学籍处理。8、凡是积极主动为集体服务、或有拾金不昧等良好表现的同学，每次奖励1-3分；凡是为学校、年级或班级做出重大贡献或获得较高荣誉的，每次奖励5-10分。9、学生会干部、班干部工作大胆负责，每月底经辅导老师认可或经全班同学认可的，每人次奖励2-5分。太不近人情了吧这个我不知道是怎么看得出来的？对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。一、一周内扣分达15分者；1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨!（不少于300字，说清对这件事的原因，为什

8、么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)2、罚抄班级管理制度5遍。二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的