sandstormsinasia说课稿资料要点

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1、说课稿我讲的是外研版必修三第四模块第一节课的内容，题目为SandstormsinAsia,题型为：阅读。（一）教材分析：在高考中，英语总分为150分，而阅读所占分值为40分。占了纸卷总额的27%。正如西安高新一中的董延丽老师所说的“得阅读者得天下”。所以，在平时的教学中，对学生阅读能力的培养是相当重要的。下面就我在这节课中如何训练学生的阅读能力做一简单介绍。本模块主要介绍了亚洲（主要是中国）沙尘暴的情况，并引入了与沙尘暴和环保有关的词汇。要求学生了解沙尘暴方面的知识并掌握相关词汇，培养学生用英语谈论沙尘

2、暴及环保的语言能力。（二）教学目标：通过本模块的学习，我要达到以下目标：1.词汇目标：学习各种自然灾害（龙卷风、地震、沙尘暴、狂风暴雨、冰雹、海啸等）的词汇，为以后学生在高考中遇到类似文章打基础。2.阅读能力的目标：根据高考考纲的要求，本课要训练学生阅读技能中的：①理解主旨和要义技能；②理解文中具体信息的技能；③根据上下文推断生词的词义的技能。3.情感目标：培养学生的环保意识。（三）教学重点，难点a.重点：正确理解本文主旨大意和细节信息；阅读微技能训练；b.难点：运用所学词汇句型介绍沙尘暴的相关情况；理

3、解沙尘暴的成因；启发学生爱护环境的意识。（四）教学方法1.语言情景创设法、图示教学法通过电脑课件展示相关的图片，以直观的效果激发学生固有的背景知识，在学生固有的背景知识和文本信息之间搭建起理解桥梁，能有效地帮助他们获取信息，达到理解信息的目的2.自主探究法（新课标强调以学生为主体，培养学生自主探求问题的能力）主要要求学生分组讨论，自己查询答案。3.演绎归纳法通过师生问答的方式，让学生些自主讨论，探究，最后通过电脑课件，引导学生进行总结归纳。（四）教学步骤：Step1.引入。通过谈论当天天气情况引导学生回

4、顾上一模块学过的“自然灾害”；通过多媒体创设真实的情境，激发学生的表达欲望和学习热情，为后面正式开始阅读做铺垫。Step2快速阅读让学生熟悉文章的大意。给学生五分钟时间让快速阅读课文，把每一段和大意连接起来。11设置目的：训练学生阅读技能中的略读能力。在高考中，时间是关键。如何在预定的短暂的时间内完成阅读任务是赢取高分的途径。所以我给学生设定时间，设定任务，要求学生扫读，抓大意。学生刚开始不理解，大声朗读，我通过语言提示，他们很快进入了状态。Step3细读：根据课文内容，我设置了一个表格，要求学生在文中

5、查找关于沙尘暴的具体信息。让学生小组探究性学习，大胆讨论，辩解，教师深入到学生的活动中，及时指导与交流，给学生一定的帮助。设置目的：培养学生阅读技能中理解和查找文中具体信息的能力。Step4.词汇学习做课后第三题。设置目的：培养学生阅读技能中利用上下文推断生词的词义的能力。Step5讨论。这时候，考生已经对文章有了一定的理解，在此基础上，要求学生就坏境保护进行讨论，提出自己的观点和建议，鼓励学生用英语表达。设置目的：①培养学生用英语思维的习惯，锻炼学生用英语表达的能力，也就是语言输出的能力。②增强学生的

6、社会责任感，提高学生的人文素养。Step6：强调总结老师用英语简单概括整篇文章内容 加深学生对课文的整体印象Step7：作业布置 教学反思：我上的是一节阅读课。阅读主要是针对高考要求，培养学生阅读能力中的各项微技能。总的来说，我自己的自我感觉，课堂基本还是成功的。阅读任务完成了，学生也读出了感觉，进入了状态。由于我此前没给他们上过课，学生对我的发音与口语一时不能适应，有一些基础差的学生没听清楚我的指令，都不知道要干什么，所以以后上课，要使用更为简单，明了的课堂用语，语速稍微放慢。其次，我对学生的学情不够

7、了解。在课堂上，应该放手让学生去做，他们远远不像我们想象的那样“拙”。也许是由于我带的一直是普通班，学生基础差，主动性更差的缘故吧，所以我总是放不开，害怕他们没有这样那样的能力，总喜欢越俎代庖。其实，只要我们调动了他们的积极性，给了他们足够的时间和机会，他们的能力一定远远超出了我们的想象，有时甚至会让我们瞠目结舌。要多让学生练笔。因为英语是一门语言，语言是最讲究输出的。我这节课是一节阅读课，读完后是一个讨论环节，让学生讨论我们该怎样保护环境。我当时是直接叫学生用英语表达的。如果能够让学生当堂写几句，只要

8、是与环境有关的，然后进行展示，这样不仅达到了语言输出的训练，还对学生的写作能力有很大的帮助。最后我想说，年轻需要成长，成长需要付出，钻研；更需要兢兢业业的态度，而最需要的，是一颗谦虚的心。以后，我要谦虚的向组内每一位老师请教，学习，多听课。因为每个人都有自己的闪光点。11Module4SandstormsinAsiaByCaoXiaTeachingaims（教学目的）:1.Tohelpstudentstoknowthecausesandef