插画设计电子教案

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1、教案本课程名称：插画设计任课教师：学院：美术与设计教研室：视觉传达设计专业班级：14级平面1C班2016—2017学年度第一学期课程教案（首页）授课教师：职称：学院：美术与设计课程名称插画设计课程编号ZB055023授课学期2016-2011第一学期考核方式考查学分2专业班级14平面1C班学生人数22总学时数36学时理论学时16学时实践学时20学时教学目标及基本要求通过该课程学习使学生熟练掌握插图的概念、插图的应用和分类、插图的特征、插图的绘制材料及表现技法、插图的表现形式、插图图形语言的造型法则以及插图的设

2、计方法。掌握艺术类插图和商业类插图的绘制特征，更多地把插图设计与商业相结合，使插图变得更时尚、更大众化，并且结合这些要求设计出优秀的作品。重点是掌握插图的设计方法以及插图图形语言的造型法则、插图的绘制材料和不同的表现技法，充分利用科技革命与数字的发展、艺术风格的多元化发展、大众消费文化等对插图的影响，在设计插图作品时融合摄影技术、电脑以及各种应用软件等，把插图设计做到更加完善的地步。教学重点1.插画设计基础2.插画创作技法和工具3.插画设计能力构成教学难点插画设计基础教材名称插画设计作者肖伟出版社中国海洋大学

3、出版社出版时间2014.1指定参考书《英国儿童读物插画完全教程》作者（英）萨利斯伯瑞出版社及出版时间海人民美术出版社2013《色彩设计基础》作者苏华出版社及出版时间清华大学出版社2011.7《美国插图史》作者王受之出版社及出版时间中国青年出版社20102016—2017学年第一学期教学日历课程名称插画设计 美术与设计院（部）平面设计专业班级2014级平面设1C班授课教师职称课程学期总学时其中上课周数周学时学分考核方式采用教材教参情况教材名称插画设计讲授实验（践）主编（著）肖伟出版社名称中国海洋大学出版社361

4、6202182考查出版时间2014年1月教参名称插画设计周次星期上课节次上课地点每周时数分配教学内容备注讲授实验（践）1一1-4美术楼31040第一章插画设计概述1二1-4美术楼31022第二章插画设计的分类与应用1三1-4美术楼31004插画风格欣赏分析与插画设计实地调查插画类型与风格设计报告1四1-4美术楼31004插画设计素材积累插画设计素材积累报告1五1-4美术楼31022第三章插画创作者的能力构成形态与结构要素的创意作业2一1-4美术楼31040第四章插画设计的技法和工具2二1-4美术楼31022第

5、五章插画设计的过程根据已有的文本构思单幅插画设计2三1-4美术楼31022插画风格欣赏分析运用两种不同表现方法进行插画设计2四1-4美术楼31004考查：主题插画设计考查作业说明：1、教学内容按每次授课内容填写2、考核方式分考试与考查两种3、任课教师根据教学大纲、课表编写教学日历，经教研室主任、院（部）院长审核签字后，自存1份，交任教学生所在系1份，交授课教师所在系部1份。教研室主任签名：____________________院长(主任)签名：课程教案（章节、专题首页）课程名称构成艺术（平构、色构）章节、专

6、题概述教学目标及基本要求通过本节学习了解插画设计以及是怎么发展的，让学生明白插画设计在现代社会生活中所起到的作用。教学重点了解插画设计与美术各专业的联系以及插画设计的产生与发展教学难点插画设计的相关知识以及怎样更好的学习认识插画设计教学内容与时间分配1.插画设计的定义与发展1课时2.插画设计的重要性1课时3.插画设计的学习方法2课时课程教案（分页）课程名称插画设计授课内容第一章概述一导入新课之前大家一定都学习过构成等各种造型基础，那些是我们从事设计的第一步。在我们学会各种造型基础的情況下，我们要开始思考一个问

7、题——如何应用这些知识？而插画设计则是多重应用方法中的一个，也是我们视觉传达以及平面设计当中很重要的一个部分。今天我们就来学习插画设计。二授课内容第一节为什么学习插画设计在现代设计领域中，插画特别是插画中的商业插画可以说是最具有表现力的广告宣传手段。它与绘画艺术有着亲近的血缘关系，插画的表现技法有很多时候是借鉴了绘画艺术的表现技法，如线描，水彩，水墨画等等都可以应用到插画表现中。从某种意义上讲绘画艺术成了基础学科，而插画则成了应用学科。通过插画发展的历史，我们可以看到它在当今人们的生活中占有相当重要的位置，它

8、虽然不可能取代绘画艺术，但是它的应用范围却在不断扩大。我们已进入了一个图像的时代，视觉化的图像已成为城市的重要景观，它不仅鲜明的体现在各种艺术形态中，成为传递信息和人际交流的重要媒体形式，而且还广泛的呈现在社会生活的各个方面，人们已经生活在一个被视觉符号包围的海洋中。在这种日益图像化发展的趋势下，插图更是被广泛的应用于社会的各个领域，技术越来越先进，媒体越来越丰富，除了美化版画，增强读者的阅读兴趣等