全科医学概论试题

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1、1.全科医学教学课程设计的出发点是D　　A.临床各科常见病的诊疗B.临床各科危重病的诊疗C.社区常见病的诊疗D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题2.社区卫生服务实践了生物、心理、社会医学模式对卫生服务的影响，表现为"五个扩大"。其中之一是BA.从预防服务扩大到治疗服务B.从院内服务扩大到院外服务C.从技术服务扩大到心理服务D.从生物服务扩大到生理服务3.社区诊断中收集资料的方法不包括DA.访谈法B.观察法C.问卷调查法D.案例研究法4.社区诊断确定社区的主要健康问题的方法不包括CA.家庭访视B.访问社区负责人与医务人员C.找出影响社区居民健康的

2、主要因素D.利用社区的疾病普查或对居民周期性的体检5.全科医疗工作质量的复杂性不表现在D　　A.要素复杂B.质量形成过程复杂C.质量标准的制定复杂D.质量控制的过程复杂6.关于预防医学的定义说法不正确的是DA.采取适当的干预措施防止疾病的发生B.采取适当的干预措施控制疾病的发展C.完全维护和恢复机体的功能D.最终目的是维护和促进个体和人群的健康水平7.不符合全科医疗质量管理指导思想的是　　BA.为社区居民服务B.质量为主C.系统管理D.标准化8.选择质量评价指标应注重指标的　A　A.科学性、可行性、可操作性和可比性B.全面性和严格性C.科学性和可行性D.深入性、

3、可控性、重要性9.加强质量管理的关键是AA.加强全科医疗服务机构的各级各类人员的质量意识B.制定各项工作的质量标准C.及时、准确、完整地掌握有关质量工作的信息D.认真做好保健工作10.全科医疗服务管理水平不断提高的标志是　C　A.全科医疗队伍越来越壮大B.医患关系的改善C.积极推行和扩大标准化管理D.医疗技术越来越高11.全科医疗是一种AA.社区服务性质的医疗服务B.社区福利性质的医疗服务C.社区定向性质的医疗服务D.社区康复性质的医疗服务12.现代家庭结构类型的变化趋势是AA.核心家庭增加B.主干家庭增加C.联合家庭是中国最多见的家庭类型D.单身户越来越少13

4、.就全科医学的服务范围而言，它AA.涵盖个人、家庭与社区B.设计生理，心理和社会文化各方面C.提供医疗预防，康复锻炼D.可利用一切对服务对象有利的方式和工具14.全科医生应诊中的主要任务不包括CA.确认和处理现患问题B.对慢性病问题进行管理C.定期提供预防性服务D.改善病人的就医遵医行为15.全科医疗服务是BA.一种强调个体化服务的医学专业B.对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业C.提供医疗预防保健服务的医学专业D.强调群体健康照顾的医学专业16.家系图的目的是AA.对家庭背景和潜在的健康问题作出总结B.对家庭功能进行描述C.描述家庭生活周期D.描述

5、家庭资源17.全科医生开放式问诊的引导是BA.以疾病为逻辑推理B.没有明确的对象和目的C.选择式的问答D.以病人的感受为出发点18.当处于有学龄前儿童期时，家庭的重要课题是DA.儿童的意外伤害与传染病B.儿童的语言学习和智力开发C.儿童的游戏与学习D.父母的角色功能与技巧19.下列不属于家庭内资源的是CA.财政支持B.医疗护理C.文化资源D.维护支持20.全科医学是BA.20世纪60年代的新型的二级临床专业学科B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科C.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学的综合体D.包含了"六位一体"服务内容，面向社区和家庭的医学专业

6、学科21.医疗活动的核心内容是DA.诊断B.治疗C.预防D.医患沟通交流22.问题病人中过敏多疑的病人是指DA.长期抱怨医生治疗无效，而主诉症状又很多B.这类病人愤世嫉俗，易与他人冲突，不遵医嘱C.这类病人被动、依赖、缺乏自尊，依赖医生给予无穷帮助D.病人过度警觉、多疑，有疑病症的心理倾向23.全科医生进入社区，在确立健康问题之前，要先做的事有AA.了解社区人口动态B.了解社区健康问题状况C.访问社区中的各级领导D.阅读社区相关文献资料24.以下何种措施不利于改善遵医行为CA.改善医患关系，加强医患沟通B.简化药物处方C.缩短医生接诊时间D.开展病人小组活动25

7、.卫生宣传与健康教育的关系CA.是一回事B.二者无关C.卫生宣传是健康教育的重要措施D.卫生宣传附属于健康教育26.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是AA.以城市为中心B.预防为主C.中西医并重D.动员全社会参与27.负责社区健康问题的发现、健康计划的制定、执行评估的是基层健康照顾团队中的AA.中心团队B.医技成员C.专科医生D.有社区医学能力的专家学者28.疾病预防的重点从急性传染性疾病转向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，标志着BA.第一次卫生革命B.第二次卫生革命C.从个体预防转化为群体预防D.从个体预防转化为全球预防29.社区诊断资料来源不包括CA.社

8、区文献资料B.健康档案记