职业技术学院暑期三下乡社会实践总结

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1、职业技术学院暑期三下乡社会实践总结[职业技术学院暑期三下乡社会实践总结]  ——08暑期“三下乡”社会实践活动策划书  一、活动主题:  “和谐奥运、奉献爱心,关注农村留守儿童”,职业技术学院暑期三下乡社会实践总结。  二、活动宗旨:  结合当前正在开展的“迎奥运、树新风”教育活动和以增强广大团员青年的奉献精神为主题的教育活动,我院组织一支服务队,深入乡村内部,广泛开展“送温暖、献爱心,关注农村留守儿童”,“心理帮教、兴趣帮教、活动帮教”活动,帮助他们解决生活中的实际困难,进一步唤起社会各界对弱势群体的关注,把党团组织的温暖与问候、火炬

2、职业技术学院的爱心和祝福送到他们每一个需要关爱的人中去,促进社会公正与和谐。同时在活动中了解中国农村的新面貌,锻炼自身、提高自我。  三、活动理念:  学以致用,知行合一  了解社会主义农村新面貌  挥洒青春智慧,爱心回馈社会  四、服务项目:  (1)“迎奥运、献爱心”:对广大乡村人民宣传奥运精神、奥运知识、奥运理念,社会实践报告《职业技术学院暑期三下乡社会实践总结》(..)。  (2)“心理帮教、兴趣帮教、学习帮教”:对当地留守儿童进行义务支教,帮扶,辅导等。主要采取暑期社会实践活动形式,针对该校学生的特殊性;对他们的进行心理健康开

3、导、兴趣爱好引导、学业上精心辅导,包括心理健康知识、兴趣爱好培养、基础学科知识学习、中小学学习方法和心得体会。  (3)“爱心宣传”:宣传党中央关于对弱势青少年群体的扶助政策,市委、市政府及团青组织对弱势青少年群体的关爱活动开展情况。通过游戏、表演等活跃、开放农村留守儿童的心态,并通过系列活动向其普及禁毒、消费权益、安全常识等。宣传党中央对四川受灾人民的真切关心。  第二部分活动方案设计  一、实践目的:  (1)通过献爱心,义务宣传等活动形式,为国家奥运、为四川灾民做点实实在在的贡献。  (2)在活动中提高队员的社会实践能力,增强队员

4、的社会责任感。  二、实践内容:  1、实践时间:20nn年7月13、14日  2、实践地点:待定  3、领队:2人老师:暂定3人队员:15-18人  5、内容及流程:  1)对奥运知识的宣传、对四川灾区人民的关爱宣传  2)具体流程:  “拉近彼此”:团队全体成员和当地群众一起展开事先准备好的心理互动游戏和文艺演出,消除隔阂,拉近彼此的距离。  “宣传奥运”:制作奥运知识宣传小单,由同学现场讲解奥运相关知识,让他们对奥运有更深刻的认识,让奥运“走进农村”。现场可同时进行奥运知识有奖问答,也可让留守儿童通过绘画描绘自己心中的奥运,并给奥

5、运送祝福。  “奥运向前冲”:团队成员与群众进行适时体育活动、棋类活动。  “做与时具进的青少年”通过游戏等形式向留守儿童普及正当消费和消费权益等知识。  “关爱生命”由我们的老师讲述有关四川灾区的感人事件,教大家理智认识毒品,并普及相关的安全常识,让广大群众认识到关爱生命、奉献爱心的重要性。  三、后期工作:  各队员进行自我小结,并协助队长写好实践报告总结:  本次三下乡是学院组队开展,本着“送爱心到乡村,送温暖于人民,关注留守儿童”的理念,加强自身社会实践的意识和能力,更加深入的走入基层,了解、关爱乡村群体,并结合自己所掌握的相关

6、知识和能力,为推进党政策到基层做出自己的贡献。职业技术学院暑期三下乡社会实践总结2  第2篇国际技术贸易合同  〖预览〗发布时间:2017-04-01国际技术贸易合同是分属两国的当事双方就实现技术转让这一目的而缔结的规定双方权利义务关系的法律文件。它的形式往往是与国际技术贸易方式相对应的,如许可合同、技术服务和咨询合同、合作生产合同、设备合同等。其中许可合同是最基本、最典型、最普遍的一种形式。许可合同许可合同是指许可贸易的技术供方为允许(许可)技术的受方有偿使用其知识产权或专有技术而与对方签订的一种授权协议。根据授权程度的不同,它有独占

7、许可合同、排他许可合同、普通许可合同、可转让许可合同、交叉许可合同等类型。根据其合同标的不同,又有专利许可合同、商标许可合同和专有技术许可合同等类型。许可合同由于类型不同,其合同条款及其内容有相同的部分,也有各自特殊的部分。各种许可合同共同性的条款及内容有如下方面:(l)合同名称和编号。合同名称要确切地反映合同的内容、性质和特征。例如专利许可合同。合同编号是识别合同的特定符号,它反映出许可方的国别、被许可方的名称和部门及签约年份等。(2)签约时间和地点。签约时间是双方正式签字日期,签约地点往……职业技术学院暑期三下乡社会实践总结3  第

8、3篇电子技术员岗位职责  〖预览〗电子技术员岗位职责1、协助站长工作,负责分管工作,完成站长指定的工作,站长不在时履行站长职责。2、专责工程师(技术员)的职责3、变电站专责工程师是全站的技术负责人。4、监督

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