历史试题模板

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1、2013—2014学年第二学期高二年级历史第一次月考试题一、选择题1．1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明（）A.国内民众的反日情绪强烈       B.革命党人处于不合法状态C.辛亥革命对农村影响有限       D.农民阶级不支持辛亥革命2．右图是秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的（）A．法治意识B．重农精神C．娱乐意识D．尚武精神战国武士斗兽纹铜镜3．商

2、鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战等礼仪道德斥为削国危邦的“六虱”，认为应统统毁灭。其实质是（）A．统一思想B．加强中央集权C．思想文化专制D．打击旧贵族的势力4．商鞅变法措施中有可能激化阶级矛盾的是（）①连坐法的推行②轻罪重罚③户赋、劳役沉重④重农抑商A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段。能说明的史实是（）A．春秋时期诸侯争霸B．铁器和牛耕的使用C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制D．秦朝建立起专制主义中央集权制度6.一位史学家说：“北魏孝文帝强制授给露田……这对

3、农民是一种剥削的手段……”这主要是因为（　）A.均田制是土地国有制B.租庸调制加重了农民的负担C.孝文帝推行民族分化政策D.授田的实质是强迫农民开荒纳税7.北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是（　）A.提高少数民族的素质B.缓和与汉族地主的冲突C.适应农耕文化的需要D.抵御北方游牧民族侵扰8．王安石认为解决北宋贫弱现状的主要办法是（）A.“因天下之力以生产天下之财”B．“摧制兼并”，阻抑“侵牟”和“蚕食细民”C．“为之修其水土之利”D．“清查瞒田”并“据其纳税”9.王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣”。这表明王安石推行保甲法的主要目的在于（）A．抵御

4、西夏与辽的军事进攻B．平息农民阶级的反抗斗争C．加强禁军对地方的控制D．增强同大地主、大官僚斗争的力量10.在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩，逃避赋税之人最激烈反对的是（）A.均输法B.市易法C.方田均税法D.青苗法11.19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人得农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业，国民福利和国家安全的要求，都已判处他的死刑。”他是（）A十二月党人B地主阶级革命派C守旧派知识分子D激进派知识分子12．恩格斯在论述克里米亚战争时指出，“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。

5、前所未有的觉醒时期开始了。”“觉醒”的根本原因是（）A军事落后B制度腐朽C经济凋敝D吏治腐败13．明治政府推行“文明开化”政策的重心是A．进行教育改革，建立近代教育体制B．大力派遣留学生，翻译西方著作C．社会生活习俗倡导“西化”D．灌输武士道精神，宣扬军国主义教育..14．下列对日本和清政府实行闭关锁国政策相同点的评价，不正确的是（）A．都造成了自身的落后B．根本目的都是为了维护封建统治C．一定程度上抵制了西方殖民势力对本国的渗透D．都完全隔绝了本国与世界的联系15．日本明治维新与中国百日维新一成一败，导致这一差异的众多原因中，历史背景的最大不同是（）A．

6、日本资本主义发展水平高于中国B．日本资产阶级力量超过中国C．前者发生于自由资本主义阶段，后者发生于帝国主义阶段D．明治天皇励精图治，而光绪帝却昏庸无能16．戊戌变法运动的背景是（）①中国资本主义初步发展②中国资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台③中国面临被瓜分的危机④资本主义国家开始完成第二次工业革命A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④17．从促进近代化进程的角度看，维新变法运动最深远的历史影响是（）A．确立了维新变法思想的主导地位B．促进了民主共和思想的形成和发展C．有利于资产阶级思想文化的传播D．有助于西方政治学说与儒家思想的结合18．资产阶

7、级维新思想是早期维新思想的进一步发展，这里的“进一步发展”是指（）①提出了相对完整的理论体系②要求进行政治领域的变革③维新思想发展成为政治运动④提出了反对帝国主义的口号A．①②B．③④C．①③D．②④19.恩格斯指出：“国王的政权依靠市民打垮了封建贵族权力，建立了巨大的实质上以民族为基础的君主国，而现代的欧洲国家和现代资本主义社会就在这种君主国里发展起来。”对这段话理解不正确的是（）A.封建国王借助资产阶级的力量，削弱了封建贵族权力B.王权的加强有利于早期资本主义的发展C.中央集权的加强推动了民族国家的形成和欧洲社会的进步D.王权加强的过程，正是各国资本主

8、义制度确立的过程20.近代法国产生了12部宪法。1789—1875