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时间:2018-11-20
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1、武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告[武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告]武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告 我校一贯重视环境建设和环保教育,在创建“绿色小学”工作中,我们遵照邓小平同志“两手抓、两手都要硬”的指示,一手抓环境建设,美化、绿化、净化校园,给学生创造一个优美、和谐、安静的学习环境,一手抓环保教育,坚持一贯地、不失时机地向学生进行节约能源、爱护花草树木和保护生灵等宣传教育,鼓励孩子从小做环保志愿者,武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告。 我们学校搞环保教育,经过了几年的风风雨雨,取得了一些显著的成效,回顾一下我校的环保教育,从九九年成立“手拉手地球村
2、”开始,走过了“让我搞”到“我要搞”的历程,这说明我们的环保意识增强了,环保行动自觉了,环保志愿者越来越多了。这是我校几年来搞环保教育最大的收获。现就我们几年来创建绿色小学所做的主要工作回顾如下:一、领导重视,认识到位,是搞好环保教育的关键。 我校几年来的创建活动,都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的,我校的领导班子也非常重视保护环境,对环保教育和环保活动达到了共识:环境保护是我国的基本国策,是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质,增强环保意识必须从娃娃抓起。朱总理日前对北京中学生关于拯救地球母亲的呼吁作出明确的指示:全社会必须行动起来,拯救我们的地
3、球,保护我们的生态环境。党和国家的重视,充分证明了在中小学抓环保教育方向是正确的,行动是有意义的,是造福后代的大事,是培养未来现代人的必要行动。向中小学进行环保教育是素质教育的基本内容。绝不是什么可做可不做的闲事,每一位学校校长都应该是环保校长。介于这种认识,我校在九九年就成立了“手拉手地球村”,让学生通过参与回收,自觉注重分类投放,节约能源等活动让他们了解环保的重要性,通过电视广播、讲座对全员进行环保培训。今年暑假,学校还派了两名老师接受了全国手拉手地球村举办的环保培训。九月,在校领导、班主任、相关学科的教师和部分家长都接受了地球村的培训。这些培训,增强了我们的环保意识,提高了环保教育活动的
4、策划能力,一把手亲自抓环保,不但组成一支高素质的环保队伍,精心组织环保教育活动,而且领导能够率先垂范,以身作则。林志明校长每天在校园内看到地面上有果皮纸屑就马上拾起,扔进果皮箱,在他的带动下,很多师生都能做到自觉拾起地上的废弃物。林校长还在大会上公开承诺,保证在校园内不吸游烟,刘军英副校长具体分管环保教育,由于领导的重视和领导认识的到位,我校的环保教育活动一直得到健康的发展,2000年8月,我校被批准为全国2000所手拉手地球村。二、加大环境建设投入,美化、绿化校园,给学生创造一个美丽清洁的成长环境。 我校一贯重视绿化工作,尽管我们经费非常短缺,但仍节约开支,加大对环保设施的投入,外操场1万
5、多平方米全部铺上了草坪,学校建有大小花坛15个,有各类花草树木达50余种,基本上做到“三季有花、四季常绿”,可绿化的地方都得到了绿化。而且各类草木都编制了“身份证”,花园内的环保宣传语更是形象、生动、富有教育性。同学们爱绿护绿,无攀折现象,自从成立了手拉手地球村,我们对垃圾实行了分类投放,每个班都有2个或2个以上的垃圾回收篓,学校有2个地球村回收站,6只垃圾筒。每个地球村回收站分配有三只色彩不同的回收筒,红色为废纸回收筒,绿色为废塑料回收筒,黄色为废金属回收筒,这样既可让每位学生自觉分类回收有用垃圾,又增强了学生节俭的意识。学校还有一个专放垃圾的地方,这样垃圾就不会因刮风下雨到处飞扬,造成二次
6、污染。 现在,我们还设置了各种环保标牌,宣传展板,环保教育专栏。各班均成为环保村委,有村名村牌,环保角等,学生活动的公共场所有醒目的宣传标语,做到了教育儿童化、形象化。学校采用电炉烧水,厕所全部是水厕,有效地控制了环境污染。虽然开支很大,但从环保的角度看是值得的,从培养学生的现代化文明习惯更是值得的,今后我们仍要加大环保设施的投入,创建文明整洁的绿色校园,整改报告《武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告》(..)。三、开展环保教育,增强学生的环保意识。 学校组织环保活动,主要应该向学生进行切实可行的环保意识教育环保知识教育,把环保教育纳入德育工作的范筹,作为向学生进行爱国主义教育的主要
7、内容,我校每学期对环保教育都要做计划安排,组织村委干部培训,看环保录像,开展各类地球村活动,例如开学第一周的春芽电视台就自摄了一期“手拉手地球村”专辑,向学生提出环保的行为规范要求是“五不、五要”。 1、不把白色污染带进校园,要随手拾起废纸果皮。 2、不乱扔废弃物,要自觉实行垃圾分类投放。 3、不随地吐痰,要主动打扫卫生。 4、不在楼内游戏打闹,要节约水电。 5、不弄脏、损坏墙面,要爱护
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