杨楼孜镇中心小学活动申报书

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1、“青年志--杨楼情”杨楼小学“第二课堂”夏令营活动申报书申报单位：安徽大学青年志愿者协会2014年3月20日13目录一、申报背景：3（1）“第二课堂”3（2）杨楼孜镇中心小学3（3）志愿关怀4（4）社团合作4二、申报意义4三、开展时间4四、开展地点4五、开展内容4六、承办方4七、活动流程4（1）前期准备4（2）中期开展4（3）后期整理4八、创新之处4九、志愿者培训计划4（1）5W志愿者培训计划：4（2）培训方法4（3）培训效果评估4（4）、可行性分析4十、财务预算413一、申报背景：（1）“第二课堂

2、”第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻造人格的活动，是对第一课堂学习的延伸、补充和发展；是实践教学的重要组成部分；是拓展学生视野、激发学生学习兴趣、培养学生能力、提高学生综合素质的有效途径。第二课堂以其活动的主体性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性有益地补充了课堂教育的内容，为培养学生的个性和促进其全面发展提供了更为广阔的空间。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，可以实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”；从个体素质发展到群体素质提高；从整体要求到个性塑造等三个方面的转变。构建

3、第一课堂教育与第二课堂活动相互结合，学生主体作用和学校主导作用充分发挥的人才培养模式，全面贯彻党的教育方针和我校“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念。（2）杨楼孜镇中心小学杨楼孜镇中心小学农村留守儿童较多，针对留守儿童的素质教育仍有待提高。该校秉承“一切为学生健康成长努力”作为办学理念，全心全意用心培育祖国花朵。学校不但注重文化科学知识的传授及思想品德教育，更注重对学生的人文关怀，使远离父母的孩子得到春天般的温暖。因此，开展暑期“第二课堂”活动不仅有利于学生的思想素质教育也有利于孩子们在假期之

4、外得到更好地成长和关怀。13（3）志愿关怀安徽大学青年志愿者协会成立于1994年5月17日,是一个20年历史的安徽大学金牌社团。是一个由志愿从事社会公益活动的大学生组成的公益性社团组织，隶属于安徽大学校团委，并接受安徽省青年志愿者协会的业务指导。青协秉持“奉献友爱互助进步”的志愿者精神，建立至今20年来总共有近5000多名志愿者在青协参与志愿服务，每周志愿服务人次50余次，长期服务基地13个，年度大型活动30余次。广大青协的志愿者服务同学，服务社会。先后在校内外举办了一系列的涵盖助教，助残，助老，助

5、幼，社区服务，赛会，红十字志愿服务活动，获得了良好的口碑和丰硕的志愿成果。（4）社团合作为进一步达到“第二课堂”的实际效果，打算联合校内文艺类科技类运动类社团组建一支“专业”团队。目前的打算有：音乐协会，街舞社，武术协会，漂移板协会，咔咔手工社，汉服社，科学技术协会等相关社团。二、申报意义1、现阶段素质教育提高是教学一大重点。开展暑期“第二课堂”助教活动有利于杨楼孜镇中心小学学生提高思想素质教育意识。2、开展丰富的文化课程有利于学生的视野开拓和兴趣的发觉。有利于培训出个性化多彩化学生。3、有利于带动

6、学生们走出自我，发展自我。引导其对往后大学的期待和向往。134、有利于形成学校办学一大特色，利于配合学校的第一课堂教育。5、形成互助、奉献、团结、友爱的社会氛围，传播志愿文化精神。6、有利于形成大学生、政府、学校、学生以及社会各界的一个良好合作交流。三、开展时间2014年7月5日--7月20四、开展地点阜阳市杨楼孜镇中心小学五、开展内容音乐类（简单乐器教学）舞蹈类（手语舞等现代舞）表演类（话剧演绎及礼仪）口才类（朗诵演讲口才）经典诵读(传统文艺)美术类（手绘彩绘）体育类（篮球足球素质拓展等）科学类（

7、科普、疾病、交通等）生理类（男生女生健康及性教育）13六、承办方安徽大学青年志愿者协会之杨楼孜镇中心志愿服务队七、活动流程（1）前期准备1、与各社团合作组建“安徽大学大学生杨楼孜镇中心小学志愿服务队”2、对杨楼孜镇中心小学实地调研，并开展“宣讲会”。向同学们介绍“第二课堂”的内容。3、记录各个年级愿意在暑期期间参加“第二课堂”活动的人数。4、针对各个类别的开设课程，进行专门的学习和相关课程材料的准备，并且将所需用具购买置齐。5、争取赞助，为志愿者和参加暑期“第二课堂”的小学生购买短期保险。（2）中期

8、开展1、7月4日考试结束，整合队员立即开赴杨楼孜镇中心小学。2、对学生的班级划分、课堂表安排以及志愿者食宿问题进行解决。3、按照年级班级正常开展课程内容。并且制定几场户外活动，如：游玩生态园之类的等，根据情况确定每次参与人数。4、开展期间对每一位孩子家访，了解孩子生活、学习等方面。（3）后期整理1、举办结业典礼，共同办一场晚会132、后期材料整理，包括每位志愿者日志，心得。以及上课材料，照片视频文字等形式，做出相关汇报工作。3、总结期间问题和不足，针对问题分析改进。4