议论文写作指导一：《根据材料提炼论点》教案

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1、议论文写作指导一：《根据材料提炼论点》教案[议论文写作指导一：《根据材料提炼论点》教案][教学目标]1、了解论点概念及论点的基本要求，议论文写作指导一：《根据材料提炼论点》教案。2、根据材料提炼论点，归纳方法并加以运用。[教学重点]分析材料，提炼论点，归纳方法。[教学难点]运用方法，当堂独立完成反馈练习。[教学手段]实物投影仪展示平台[教学过程]一、以描述漫画内容导入，并提炼论点。二、了解论点概念及论点的基本要求。（举所学过的几篇议论文的论点来谈）论点：作者对所论问题的见解和主张。论点的基本要求：1、正确（内容方面）：观点不能

2、错误、不能荒谬，要克服片面性、绝对化，具有科学性。2、鲜明（立场方面）：通常是一个陈述性的判断语句，直接表明作者主张什么，反对什么，肯定什么，否定什么。3、精炼（表达方面）：语言表达要简洁、明了、精炼，。三、归纳对漫画材料提炼论点的方法四、根据文字类材料提炼论点：（展示材料：南京教育一线通是南京市教育局为大力提高教育信息化水平，在全市教育系统投入使用的统一消息管理平台,它借助电话，短信和网络等全方位的技术手段，集教育系统工作通讯、学校通知广播、学校信息公告、老师、家长、学生之间的学习交流功能于一体。）学生讨论，根据讨论内容多角

3、度提炼论点，并投影展示，师生共同点评或修改。由此可见，根据材料提炼论点并不是唯一的，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。一则材料往往可以提炼出多个论点，你在进行写作时，则可以根据需要选择一个最适合你论述的论点。五、归纳提炼论点的步骤、方法。首先阅读材料，整体感知，全面了解。其次客观分析材料，可以综合采用下列方法：探求原因、抓住关键、理清关系、辨证思考。再次选择一个小的角度进行立论，当然可以多立几个，再根据论点的要求和自己的喜好进行优化选择。六、课堂反馈：运用方法，当堂独立根据下列材料提炼论点，并交流、讨论。今年5月傣妹秦淮

4、店、傣妹瞻园路店、傣妹海棠里店三家连锁店，被查出重复使用客人吃过的火锅汤料油，并有多名从业人员没有健康证明，严重危及百姓的健康。市政府部门立即取缔这三店，没收和罚款共117万元。傣妹总部感到对不起广大消费者，并表示要“清理门户”。如：多行不义必自毙、知错能改善莫大焉等。七、小结：这堂课我们一起探讨了如何根据材料提炼论点，同学们表现的非常地棒，论点也提炼得很精彩，但我要提醒大家，材料在生活中是非常宽泛的，除了漫画、叙述性文字类之外还有种种其他样式，总之生活有多大，材料就有多广。当然，正确、鲜明、精炼也只是论点的基本要求，随着我们

5、学习的不断深入，论点还应有更高的要求，如要有新意、有深意、有现实意义等等。只要你能够仔细观察、善于思考、用心去感悟，就一定会有你独到的见解和主张！八、作业：根据下列材料分别提炼论点。材料一：2003年12月11日晚上8时左右，河北成安县商城镇中学发生一幕惨剧：由于学校停电，下晚自习后，大批学生从教室蜂拥而出，争先恐后，互不相让，楼梯上乱作一团，又有一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，顿时楼梯的护栏被挤得严重变形。16名学生被挤摔下楼，随后被拥上来的学生严重踩伤。当场5人死亡，另有4人伤势严重。材料二：110米栏著名教练孙海平因

6、偶然的机会发现了刘翔并收为弟子，他因人施教，强化跨栏技术，使刘翔的成绩迅速得到提高，被体育总局定为奥运短跑突破项目，教案《议论文写作指导一：《根据材料提炼论点》教案》(..)。经过自己的刻苦训练、教练的精心指导以及壮大的后勤技术队伍的配合，他终于在今年8月的雅典奥运会上以12秒91的成绩夺得中国男选手在奥运会上的第一枚短跑金牌。[教学反思]初中阶段所学规范的议论文甚少，学生初学议论文写作难免感到比较困难，所以我打算在教学时尽量做到切入口小一些，步子慢一些，方法多一些。近年来的作文以话题作文为主，故选择了根据材料提炼论点作为切入

7、点来设计本节课。由描绘漫画导入，充分调动了学生的兴趣，并引出论点的概念和基本要求，去根据漫画提炼论点并归纳出漫画类材料提炼论点的方法，再通过对材料的讨论分析提炼论点，由师生共同点评或修改，这时学生便能顺理成章地归纳出提炼论点的步骤和方法。最后加以反馈练习。总体来说，本节课思路非常清晰，学生能够积极地参与讨论、发表自己的观点并归纳了根据材料提炼论点的步骤和方法，较好地培养了自主学习能力和合作探究的精神，基本达到了一课一得的效果。但学生所提炼的论点往往会切入口太大或就事论事，所以随着学习的不断深入，对论点还将有更高的要求，如要有新

8、意、有深意、有现实意义等。议论文写作指导一《根据材料提炼论点》南京市扬子一中袁先兵一、展示漫画。1、请同学用较为生动的语言描绘画中的整个图景。2、你认为这幅漫画画得怎么样。虽然过于夸张了一点，但也的确反映了现实生活中某种现象。2、请简明扼要地本漫画的含义。说说你的观点“培养孩