生活即语文——《孔子拜师》教学反思

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1、生活即语文——《孔子拜师》教学反思[生活即语文——《孔子拜师》教学反思]生活即语文——《孔子拜师》教学反思殷永红我们常说“事事皆学问，生活即语文”，在今天的《孔子拜师》教学中,真正让我体会到了来自生活的语文更能让孩子们学好语文,结合生活的语文更能让学生产生共鸣,用好语文，生活即语文——《孔子拜师》教学反思。片段1：为了让学生理解孔子拜师的艰辛，在理解了“风餐露宿”和“日夜兼程”后，老师设计了一次小组合作学习，想象孔子从曲阜到洛阳这一路上会遇到哪些困难，他又是怎么解决的。在随后的交流中，同学们发言很积极。生1：从“风餐露宿”这个词我知道孔子一路上吃不好睡不好。他饿了只能去

2、山上摘野果子或者挖野菜，或者吃点冷冰冰的馒头；睡觉也只能在桥洞里或者别人的房檐下。生2：吃的东西不卫生，他可能会拉肚子，没钱买药只能上山采点草药。生3：我来补充，他找草药有可能会崴到脚，但他依然坚持赶路，就为了早点到洛阳见到老子，教学反思《生活即语文——《孔子拜师》教学反思》(..)。生4：我觉得他还有可能遇到野兽，他的生命都会有危险……在几位同学畅所欲言之后，在还有很多同学都意犹未尽的时候，我适时停止了这个话题，因为孩子们已经感受到孔子求学的艰辛，也感受到孔子对学习的向往。而这一份感受就是调动了孩子们自己的生活体验，不管是在电视上看到的，还是自己听说过，甚至自己感同生

3、死，这样的理解都是来自于学生的生活。片段2：在理解末段孔子所说“学习是没有止境的”这一句话时，我要求孩子们想想在生活中有没有像孔子那样的人时，短暂的沉默之后，有孩子举手了。生1：我们班的谭礼严同学就是这样的人，他成绩已经很好了，还会读很多课外书，平时还要上奥数班。生2：我妈妈也是，她手工做得很好，但还是天天练，还会向别人请教。生3：我们殷老师就是这样，她上课已经很好了，还是认真备课，还会听别的老师上课，向别人学习。从同学，再到家长，最后到老师，都是孩子们生活中的人，把自己看到的感受到的说出来，其他同学自然可以产生共鸣，对于“学无止境”当然是水到渠成的了。“联系生活”是新

4、的语文课程标准的重要指导思想，也是语文教材编写的指导思想。教师对语文的理解已不再是几个教材、教参的问题了，而是将“语文的外延等同于生活的外延”，一种大语文观正在我们手中实践着，它所带来的不仅是知识的广博，更多的是师生视野的开阔和心胸的宽广，真正做到“海纳百川，有容乃大”。生活即语文——《孔子拜师》教学反思2　　第2篇寒假生活心得体会范文参考　　〖预览〗发布时间：2017-04-0130多天的寒假，说长不长，说短也不短，许多大学生利用假期积极参加社会实践。真情助人也好，外出打工也好，体验生活也好，留在家里陪伴父母也好，在这个寒冷的冬天总会有一股暖暖的真情流入我们的心中，让

5、我们感怀。不管哪一种真情，对于我们都是一笔享用不尽的财富。做义工：帮助他人苦中有乐我家所在的市区每年都有相关的部门招收一部分义工来为社区建设服务。今年市残联要举办新春联欢会，而参加者又全部是残疾人，组织工作较难开展，因而市残联要招收十多名义工来协助工作。因为想锻炼自己,同时又可以帮助他人，所以我毫不犹豫地参加了这个为期15天的义工活动。想象中的义工是比较轻松的，实际却大相径庭。由于参与者都是残疾人，他们中有的看不见，有的听不见，还有的无法行走，因而组织他们一起排练是一件非常困难的事情。我们首先要学会与他们交流，比如要学习一些常用的手语以便和聋哑人说话。之后我们就要帮助他

6、们排练，协助他们上舞台、为他们递道具等等。因此在残联的工作非常忙，常常是做了一天之后都无力走路。但是，我们所有的义工都很快乐，因为我们与那些残疾人的心是相通的，而且大家总是互相鼓励，所有人都处在一个非常融洽的环境中。有了这次做义工的经历和体会，我将来还会利用假期时间去做社区义工，帮助需要帮助的人。做杂工：……生活即语文——《孔子拜师》教学反思3　　第3篇生活作风心得体会范文　　〖预览〗发布时间：2017-03-31加强作风建设，是推进科学监管、建设和谐机关的迫切需要。机关作风不正、干部作风不实、行业作风不良，会直接影响到药监系统的社会形象和人民群众的饮食用药安全。当前，

7、全国食品药品安全工作正处于安全隐患凸显期、科学监管转型期、体制改革攻坚期、服务发展提速期，面对新形势、新任务、新挑战，强化宗旨意识、责任意识、廉洁意识，夯实机关作风建设恰逢其时，但关键在于抓好落实。一要以建设学习型机关为突破口，把作风建设落实到思想观念上。思想是行动的先导。要结合当前全国上下广泛开展的学习实践活动，重点用xx提倡的三个意识(忧患意识、公仆意识、节俭意识)、中纪委十七届三次会议精神以及国家局党风廉政建设工作会议精神武装系统干部职工头脑，创建学习型机关，形成浓厚的学习氛围。通过学习，找准差距和不足，拓宽视野，明确思路，坚定信心