活动策划范文——校园吉尼斯活动策划

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1、**大学合作策划书**大学学生会办公室目录一、…………………………………………承办方简介二、…………………………………………活动背景三、…………………………………………可行性分析四、…………………………………………活动目的五、…………………………………………活动内容六、…………………………………………活动流程七、…………………………………………活动宣传八、…………………………………………经费预算九、…………………………………………商业价值十、…………………………………………合作意向一、承办方简介活动承办方**大学校学生会办公室是**大学

2、学生会组织，以倡导学生“自我教育、自我管理、自我服务”为宗旨。倡导和组织广大同学自我教育、自我管理、自我服务，开展健康有益、丰富多彩的校园文化、社会实践活动，努力为同学服务；通过学校各种正常渠道，反映同学的意见、建议和要求，参与学校有关学生事务的民主管理，维护同学的正当权益；维护学校各种校纪、校规，倡导优秀的校风、学风，促进同学之间的团结与协作，团结各民族同学，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境，全心全意为同学服务。二、活动背景生活中的愉悦我们一起来寻找，生命中的内涵我们一起来挖掘，追逐天地之间的快乐,我们舞动灵感的翅膀去捕捉，

3、咀嚼每一秒的智慧，分享每一刻的欢乐;我们创造自己的舞台，展示自我的魅力,焕发青春的多彩！为了展示**大学学生的风采，为了丰富全校学生的业余生活，为了壮大**大学校学生会以及它今后的更好发展，校学生会办公室精心策划了校园“吉尼斯”活动。校园“吉尼斯”作为一项有六年历史的活动，正是高年级所期待，新生所憧憬的一次盛会。三、可行性分析1.**大学每年入校新生近万人,他们是一个非常积极活跃的群体,对校园的活动十分关注;“吉尼斯”一词对好奇心竞争心强烈的年轻学生充满了无穷的吸引力，对于这群年龄、兴趣、爱好相仿的学生来说，此活动内容趣味性强且贴近生活

4、，必会引起各级同学的广泛参与。2.承办方**大学学生会曾多次独立成功举办过各类文体活动,在校内有广泛的影响力;**大学学生是充满激情与活力的年轻一代，在紧张的学习生活中，他们渴望有这样一次放松身心、增进友谊的活动来缓解日常的压力，丰富课余生活。加之学校各级领导的大力支持，此次校园“吉尼斯”活动必将顺利进行并在校园中掀起广泛的影响。四、活动目的新的学期给我们带来新的希望，新的梦想。我们在此为大家提供一个展示实力、释放激情的舞台，以丰富校园文化生活，活跃校园气氛，增强各学院间的联系，促进学生间的交流，使**成为一个更具凝聚力的大家庭，展现“

5、前进中的**”在新时代下的新风貌。五、活动内容1.本届**大学校园“吉尼斯”比赛分为竞赛项目和趣味项目。2.以各院为单位参加竞赛项目，各竞赛项目设有1-8名，获得1－8名者可依次获得9、7、6、5、4、3、2、1的积分（并列者积分相同），破纪录者在所得分数的基础上再加9分（新增项目没有纪录，本届单项第一成绩记为下届纪录），赛后将为各竞赛项目单项冠军颁发奖品及证书，为第2~8名的颁发纪念品；为总成绩前3名颁发奖品及证书；本次比赛另设公平竞争奖一名。3.以个人为单位参加趣味项目，趣味项目设有1、2、3名，赛后将为各趣味项目单项冠军颁奖。趣味

6、项目不记分。（一）裁判1.现场入口设有“咨询台”，每块场地设有“裁判席”，新产生的纪录需由现场相应的裁判签名裁定并在赛后经认定委员会认定方可生效。2.所有工作人员由负责小组统筹安排；裁判组具体执行裁定工作；后勤组、宣传组及时提供必要的宣传纪录工作。3.裁判及其余各组工作人员由学生会选出。（二）参赛要求各院代表队设领队一名，个人竞赛项目每院各选派2名选手参加；团体竞赛项目按比赛内容要求选派人员参加；趣味项目可自由报名，名额不限。（三）比赛内容及规定竞赛项目：1.团体项目（1）趣味接力（袋鼠跳——吸乒乓球跑——托乒乓球跑）比赛规则：每院四名

7、选手参赛。第一名选手将双腿套在袋子中，跳出15米，拍等候在那里的第二名选手手掌一下，第二名同学用吸管吸出漂在盆中水上的乒乓球一个，并将它运到5米外的盆中，拍等候在那里的第三名同学手掌一下，第三名同学用；乒乓球拍托着乒乓球跑回到起点，比赛结束。比赛期间，若某个项目失败，则回到该项目起点重新进行此项目。用时最短一组获胜。（2）斗转星移比赛规则：每院十人（6男4女）参加，将两个呼啦圈放在同一只胳膊上，十人手拉手围成一圈，手不分开传递呼啦圈，呼啦圈碰撞两次比赛结束。若能成功完成比赛，则用时最短者获胜。（3）多人多足比赛规则：每院12人（男女各6

8、人)，参赛的队员并排站立，将参赛人相临的左右腿绑在一起（带子绑在膝关节处）。起跑后，所有人并排跑30米。全部人躯干部分到达终点线时停表，按总成绩判定名次。2.个人项目A.体育类：1.三分王：比赛不限时，每位