教学反思：校园里的七色花

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1、教学反思：校园里的七色花[教学反思：校园里的七色花]有一天晚上陪小女儿读故事书，书的名字是《草原上的七色花》，教学反思：校园里的七色花。故事讲述了草原上一朵七只花瓣颜色各异的七色花，用自己的花瓣帮助了不同的小动物。有的变成小船，有的变成雨伞，有的变成了扇子。读到最后我突然想到，我们的班级合作小组不也像是一朵朵开在校园里的七色花吗?只不过有的是五色，有的是六色。每一个学生都与众不同，有自己独特的思维和想法，我们的小组合作方法应该让每一个孩子都像七色花的每一朵花瓣一样，发挥自己独特的优点，集思广益，达到共同进步的目的。回想小组合作模式开展以来，我好像一直停留在合作学习、

2、监督进步的初级阶段，收效甚微。这个年龄段的学生从众心理很强，小组合作反而为他们提供了交流的平台和懒惰的借口，好多次面对课堂上的混乱情景我都束手无策。读了这篇简单的不能再简单的小故事，我却有了新的想法，我要让我们的小组合作变成一朵朵七彩花，让组员们看到并发挥出自己独特的优点，共同影响，而不是简单地模仿和服从。这次试验也让我发现了很多以前忽略的好多同学的特点。比如我们班的二组，组长杨洁文成绩自不必说，而且她特别仔细认真；而刘春蕾经常有不同的想法，并且敢于提出；安天深是一个安静的小男孩，却写得一手好字；杨希硕读课文朗朗上口，富有感情；安燕成绩暂时落后，却特别乐于助人，尤其

3、是小组聚在一起讨论问题的时候她很会考虑到所有的组员······这个发现让我激动得同时也很汗颜，为什么眼光一直停留在成绩上，而耽误了发现这群可爱的孩子更多的优点，教学反思《教学反思：校园里的七色花》(..)。其实具体到语文教学中，这种差异性发挥更加的重要。举个实际的例子，在讲授《地震中的父与子》这篇课文时，我让学生们围绕一个问题展开了讨论：如果你是地震中的小男孩，你会因为什么而坚信自己会逃出去？学生们的答案让我很惊奇，孙田田说：“老师，假如我被困在废墟之下，我想的更多的应该是如果爸爸妈妈看不到我会有多么伤心，我应该坚持让自己等待救援。”话音未落李志勇站起来说：“我觉得

4、还是吃喝比较重要，要不我们以后书包里天天放点零食吧。”学生们哄堂大笑。懂事的王梦妍站起来说道：“老师我觉得精神和吃喝都很重要，但如果没有信心，可能我们光剩下害怕了吧。”接下来很多学生都提出了自己看法，我没有点名，没有限制，因为我觉得此刻用自己脑子想出来的答案比说教更有意义，事实证明。学生们讨论完以后对孩子的了不起有了更多的认同，而不是简单的认知。其实我们在不断督促孩子的过程中也应该不停地督促自己，发现自己的不足，多读书，多实践，以知识之积累补见识之短缺。小课题的研究过程也是我们成长的过程，让我们一起发现、一起努力吧。教学反思：校园里的七色花2　　第2篇顶岗支教学校指

5、导教师评语　　〖预览〗单位实习报告评语大全发布时间:2015-04-29编辑:1030手机版1、XX同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。2、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作

6、积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。2、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。3、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗4、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。5、×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今……教学反

7、思：校园里的七色花3　　第3篇《狼牙山五壮士》教学实践反思　　〖预览〗《狼牙山五壮士》是新课标人教版第九册的一篇精读课文，这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情.课文既表现了七连六班这个英雄集体的的壮举，又突出描述了班长马宝玉的动作，神态和语言，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明.他们的感人事迹所体现的