2016咨询工程师继续教育-社会评价-98分试卷

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1、一、单选题【本题型共15道题】 1.（  ）是指促进男性和女性平等参与项目并从项目中受益的行动规划，是项目准备阶段社会评价的主要任务。（） A．社会性别识别  B．社会性别规划  C．女性援助规划  D．社会性别评价用户答案：[B]  得分：2.002.参与式分析方式强调分析的过程及结论应该属于被分析的对象，而不是分析者。在进行发展援助时，（   ）应该成为分析的主体及所有者。（） A．援助者  B．援助的对象  C．利益相关者  D．项目所有者用户答案：[B]  得分：2.003.（ ）主要是在性别分析的框架之内确定性别问题，并分析其因果关

2、系的一套操作方法。（） A．意愿调查评估法  B．逻辑框架分析法  C．问题树分析法  D．性别分析方法用户答案：[D]  得分：2.004.当投资项目涉及到少数民族问题时，（   ）不属于可能导致社会评价需要花费较高费用的因素。（） A．需要考虑语言翻译问题  B．要求具有特殊专长的人才  C．沟通协调相对比较耗时  D．需要更高的补偿标准用户答案：[D]  得分：2.005.我国西部地区聚集了全国超过（  ）的农村贫困人口，是应该重点关注的贫困人口聚集区。（） A．30%  B．40%  C．50%  D．60%用户答案：[D]  得分：

3、2.006.社会性别监测与评价中，（   ）的目的是为项目管理小组提供关于调整项目活动、资源分配及内部管理结构的建议。（） A．项目进度监测  B．社会影响监测  C．项目财务监测  D．社会舆论监测用户答案：[A]  得分：2.007.男性和女性所扮演的众多社会角色中，（ ）是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。（） A．生产角色  B．繁衍角色  C．服务角色  D．社会文化角色用户答案：[A]  得分：2.008.（   ）是指在项目的设计、决策及实施中具有重要影响的项目利益相关主体。（ ） A．项目受益人  B．受影

4、响群体  C．关键利益相关者  D．项目目标群体用户答案：[C]  得分：2.009.（ ）机制要求采用低于市场的工资标准，以便自动地将那些容易找到较高报酬工作的富人排除在外，使参与者主要来自贫困家庭。（） A．区域瞄准  B．家庭瞄准  C．个人瞄准  D．自我瞄准用户答案：[D]  得分：2.0010.社会评价中的项目后评价，应分析评价（   ）产生的实际情况，并在此基础上预测项目寿命期内的效果及其变化状况。（） A．项目实施过程中  B．项目工程建成后  C．项目试运营阶段  D．项目实施若干年后用户答案：[D]  得分：2.0011.

5、在我国城市地区，（   ）负责管理社会福利项目，为低收入的城市贫困者提供帮助。（） A．地方党委  B．民政部门  C．社会保障部门  D．扶贫开发领导小组用户答案：[B]  得分：2.0012.参与式的方式强调（   ）的学习，强调充分了解当地的各种现象从而为发展实践提供可持续的知识基础。（） A．单向性  B．双向性  C．专业性  D．科学性用户答案：[B]  得分：2.0013.2.34（   ）要分析没有拟建项目情况下的当地社会状况，并预测项目建设对当地社会状况的影响，通过对比分析，确定拟建项目的社会影响性质和程度。（） A．“有无

6、”对比分析  B．对照组比较  C．现状预期对照比较  D．情景模拟分析用户答案：[A]  得分：2.0014.（  ）问题不需要在项目准备阶段的少数民族问题分析时予以重点关注。（） A．少数民族语言  B．调查样本的选取  C．项目监测与评价  D．社会性别分工用户答案：[D]  得分：2.0015.开展公众参与，必然要有时间、资金和技术等方面的投入，并可能带来各种风险。以下不属于公众参与带来的风险的是（   ）。（） A．可能抬高实际上难以满足的公众对项目的期望值  B．易于引起公众广泛注意，并可能带有感情色彩  C．根据当地人的需求改变

7、项目方案，增加建设成本  D．更容易引起人们对当地不公平现象的特别关注用户答案：[C]  得分：2.00二、多选题【本题型共15道题】 1.项目识别阶段的社会性别分析，需重点调查（   ）等内容。 A．项目目标受益人群  B．项目所属地区/行业女性比例  C．项目可能产生的性别影响  D．项目方案设计是否需考虑性别因素  E．性别监测评价的费用投入用户答案：[BCDE]  得分：0.002.贫困是多种因素引起的社会现象。其中，（  ）反映了贫困的最基本特征。 A．技术贫困  B．收入贫困  C．人类贫困  D．社会贫困  E．精神贫困用户答案

8、：[BC]  得分：2.003.宏观层次上的社会性别分析，主要包括（  ）等内容。 A．政治  B．社会  C．市场  D．文化  E．制度用户答案：[ABDE]