批判性思维和创造性思维——推动知识社会前进的主要动力

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1、批判性思维和创造性思维——推动知识社会前进的主要动力[批判性思维和创造性思维——推动知识社会前进的主要动力]批判性思维和创造性思维是推动未来知识社会前进的主要动力，批判性思维和创造性思维——推动知识社会前进的主要动力。人脑将是决定未来社会竞争优胜劣汰的关键。知识社会对教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作者提出了更高的要求：如何培养适合未来社会的知识型工人。作者发现，通过培养学生批判性和创造性思维的习惯，提高学生解决问题的能力是未来的发展需要。同时让学生认识到不断学习和不断更新知识的重要性。终生学习将是必然的。此外，充满毅

2、力，相互协作都是非常重要的因素。　　一、前言　　21世纪带给我们教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作者和教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）组织的将不仅仅是挑战而且还有机遇。终生学习的理念过去是，现在是，将来也必然是教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）和教学改革的主题。　　全球知识经济的发展必将推进公共教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的改革议程。未来的发展开始注意劳动者本身，并对劳动者的素质提出了新的要求。因为在新的经济知识体系里，劳力资源、自然资源不再是发展的关键。知识型的工人将是决定

3、未来社会发展的主要动力。而这种发展趋势必然要求我们的知识型工人具备批判性和创造性思维，所以他们需要接受大量正规系统的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。知识型的工人不仅要能体现他们学习和运用理论知识的能力，而且要养成批判性和创造性的思维习惯。此外，还要养成继续学习深造的意识。　　教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）将成为知识社会的核心。一个开放型的、思维活跃的大脑，将成为未来社会的重要资源。知识型工人的概念就是在这种知识社会的背景下产生的，教育论文《批判性思维和创造性思维——推动知识社会前进的主要动力》(..)。

4、现在，知识型工人的理念已经广为人知，但对于教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）领导人来说，则具有更深远的意义。教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）领导人必须创造一种有利于提高智力水平的学习环境，以保障全球经济和社会的健康发展。　　二、知识的三个层面　　学者和研究人员将知识分为三个层面，这三个层面并非各自独立，而是相互依存，成为一个整体。知识第一个层面的特点表现为重复运用一个概念或重复一个操作。这一层面涉及到的是阶段性知识，它在旧的经济体系里占有主导地位。阶段性知识包括专门工具和专业语言的运用，以及特殊技能的掌握。阶

5、段性知识问的是“为什么”的问题。那么主要的指导策略是：通过实践来解决。　　知识的第二个层面是解决问题。它是建立在第一个层面上的，但是需要更深层次的去理解它。解决问题需要考虑问题是在什么情况下产生的，问题的解决必须与这些情况相结合，而且还要考虑到可能会产生的例外。在新的全球经济里，处在这一阶段的知识型工人是最庞大的一个群体。因此，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作者必须为这个群体创造一个学习环境，来帮助他们提高有效解决问题的能力。拥有一个轻松，快乐，自由的思维是解决问题的先决条件。解决问题的关键点在于当遇到看似不同的情况

6、时，能从以往的经验中和已经掌握的知识中找到与其类似的地方，[1][2][3][4][5]批判性思维和创造性思维——推动知识社会前进的主要动力2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。

7、越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步

8、加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且