浅谈图书管理与素质教育的关系

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1、浅谈图书管理与素质教育的关系刘洋（平顶山学院，河南平顶山467000）摘要：从古至今人类文明传承过程中，教育不止是单纯的人传，更关键的是通过书传，可见人类各项教育活动与图书是紧密相连的.教学改革后，新课标的颁布与实行，对图使馆更是有了更高的标准及要求，学校的图书馆更是要随之转变以往传统的管理模式，应树立以人为本的新型管理观念，积极推进素质教育的有序开展...关键词：图书管理；素质教育；研究进展中图分类号：G251文献标识码：A：1673-260X（2015）05-0217-03素质教育是新时期下最关键的教育，是教学模式改革下产生的新型教育观念，其

2、在图书管理方面已被广泛的应用.素质教育是要求被教育者全方位、综合发展，对学生的学习及品德等都有着较高的素质标准，最主要的教育目的是为国家培养高素质人才，其在多方面教育过程中都有一定的体现.对于图书管理，素质教育有着极大的意义与作用，学生、职员的素质教育对于图书馆理工作都是有着积极意义.1素质教育概论及图书馆理必要性1.1素质教育概论素质教育属于一种教学模式，其关键是对人思想道德素养及各方面能力的培养，与以往的应试教育相对应.当下，人们统一认为素质教育是基于提升学生素养的教育，其需要根据社会发展现状及人的发展作为基础的教育，是提升人创新意识、精神、

3、能力的培养性教育.国内的应试教育对素质教育有很大的影响，致使其进展很慢.素质教育主要针对的不止是学生，还要教师.对于各科教职人员来说，更应该体现出自身的良好素养，不断的提升自身修养与素质.所谓人的素养可以划分为道德、智力、身体、审美、技能等多方面的.素质教育是以学生的基本素质提升为宗旨的一种教育.1.2图书管理必要性图书馆工作的主要宗旨是为各科教师教学以及学生提供学习服务，为提升最终的教学质量及推进学生全方位发展、素质教育提供良好的服务.图书馆中藏有大量的文献，是人类几千年所积累的智慧结晶，学生可以利用图书馆展开大量的阅读，这样能够有效的扩展其知

4、识面，更能丰富课余活动，并能够有效的促进其身心健康发展.所以，应强化各类图书管理，紧扣素质教育的主题，完全发挥其应有的素质教育功能.2素质教育在图书管理方面的研究进度2.1道德素质教育在图书管理方面研究进度道德是人最基本的素质，道德素质教育融进图书管理也是极为有了的.道德及法律有着密切的关联，若是一个人不小心触犯了相关法律时，其必定是违背了道德.图书管理应基于一定的道德原则以及相应的法律规章，图书管理是为学生提供良好的知识收集及信息掌握的场所.图书管理更是需要一定的规律，根据固定的模式展开图书管理.以往总是会存在很多的缺页少页情况，这对后来读者查

5、找资料时会带来更多的不便，其更是不道德的行为.该行为会导致图书管理职员重新将这些缺陷书籍整理出来，并进行一定的标注，以此来防止会误认为是后来读者所造成的，从而出现不必要的麻烦与误会.对于这样的行为应展开相关的道德素质教育，可以使学生们懂得这样做是不好的，会带来很大的害处，让他们知道图书是应该得到保护的.新时期对学生道德素质教育的实行，这使得学生可以自觉的爱护图书，并对其进行保护，这样对于图书管理员来说，可谓是减轻了太多的压力.2.2信息素质教育在图书管理方面的研究进度2.2.1信息素质教育已经被广泛的运用于图书管理方面，信息素质教育最关键的就是各

6、类信息能力的教育，这样能促使学生更有效的获得各类知识，并展开各类信息组织加工及详细分析.经过相关的信息素质教育，可以促使学生懂得各类信息应该怎样去收集，怎样去获得，这样对图书管理是极为有利的.当下诸多高校已经进行了文献检索等科学合理的课程设置，其最关键的目的是提升学生自己进行信息检索查询的能力及素质，这样能够更快速的得到有效的信息，节约了时间.学校所利用的策略要进行大力的宣传，促使学生们知道那个地方有什么书籍，自己应该去哪里寻找资料，促使学校中的学生知道图书资源都有哪些，这样能便捷的进行资料查询.学校还应对刚入学的学生们展开图书检索方面教育，这样

7、有效的避免学生在查找资料是产生不必要的困惑.2.2.2并且，还需要提升图书管理人员的各方面素质，挑选适宜的时间，定期的对相关图书管理人员展开素质教育培训，以便于提升其图书馆理的能力.当下，国内的众多文献均是经过图书管理人员展开教学的，却没有将学生实际的情况及专业结合起来.这样就导致图书管理人员在进行相关教育时，不具有学生需要的专业性知识，更不能进行一定程度的专业类文献检索教育，这样很难提升学生们的资料检索质量.因此，信息素质教育，是需要构建整套健全的教育系统，促使图书管理及信息素质教育人员完美的结合，有效的发挥其各自优势，便于实现信息素质教育.3

8、图书管理及学校教育及知识管理理论方式应用3.1图书管理优化对学校教育的重要性3.1.1人们提倡素质教育，强化研究性学习，这就将学校教育各