注意次级任务对客体与空间工作记忆信息保持的选择性干扰

《注意次级任务对客体与空间工作记忆信息保持的选择性干扰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、注意次级任务对客体与空间工作记忆信息保持的选择性干扰注意次级任务对客体与空间工作记忆信息保持的选择性干扰罗良1林崇德2陈桄3（1．北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室；2.北京师范大学发展心理研究所；北京100875；3．北京师范大学教育学部）摘要：通过两个行为实验，考察两种选择性注意干扰任务是否分别对客体与空间信息的保持产生选择性干扰，及干扰效应是否受记忆对象言语命名和编码难易程度的影响。实验l采用言语命名和编码容易的记忆任务，没有发现任何显著的干扰效应。实验2采用了言语命名和编码困难的记忆任务，结果分析发现：空间选择

2、性注意次级干扰任务对空间工作记忆成绩存在显著的干扰效应，而基于客体的选择性注意次级干扰任务则对客体工作记忆成绩产生了显著的干扰。实验结果说明，基于客体的选择性注意和空间选择性注意分别在言语命名和编码困难客体与空间信息的保持加工中发挥作用，但当面对言语命名和编码容易的客体与空间记忆目标时，不再发生作用。关键词：客体工作记忆；空间工作记忆；选择性干扰；基于客体的选择性注意；空间选择性注意1问题提出视空间工作记忆是工作记忆的重要组成部分，主要用于存贮客体和空间信息，负责产生、操作和保持视觉图像。神经心理学(Hanley，1996)、认

3、知心理学(Klauer，2004；Chen．2000)、发展心理学(Shaith，1997)的研究发现，视空间工作记忆包括客体工作记忆和空间工作记忆两个相对独立的子成分。客体工作记忆对物体的大小、颜色和形状进行加工和存储，而空间工作记忆主要负责加工和存储物体的空间位置信息。已有研究表明，选择性注意在视空间工作记忆信息的保持加工中发挥重要作用(Vogel，2005；Sa-la，2009)，它包括空间选择性注意和基于客体的选择性注意两种。空间选择性注意是指选择视觉区内某一位置进行注意，而基于客体的选择性注意则是指把客体信息组织为信息

4、块的过程，即，特定客体被选择注意的过程(Duncan，1984；Mozer，2005)。Smyth(1994)在一项使用CorsiBlock任务作为空间工作记忆材料的实验中发现，如果在延迟间隔内，让被试操作需要注意转移的次级任务，被试的成绩会显著下降，而且这种成绩的下降与注视点的转移没有关系(Smyth，1996)。Aal,2008)。被试在完成需要空间选择注意任务的过程中，大脑后部视觉皮层的激活存在对侧(contralater-al)效应，即当需要注意的任务出现在左侧视野区时，右侧的视觉皮层有较大激活(As内开始。ARI(Aa

5、yer(2007)在一项脑成像研究中发现，客体工作记忆的编码加工与视觉选择性注意激活的脑区叠加程度非常高，认为对客体进行记忆编码时，可能需要视觉选择性注意的参与。一些研究(Elliot，1998：Fink，1997)还揭示基于客体的注意加工与客体工作记忆在左侧顶叶的激活存在叠加。但在Barnes(2001)的行为研究中，并没有发现客体工作记忆任务的成绩受到“Vertex任务”的影响。Aecklinger，1996)和可以命名的空间位置，这种记忆任务言语命名和编码难度上的差异可能导致已有研究结论的不一致。因此，本研究还对选择性注意

6、在客体和空间信息保持中的作用是否受到记忆任务言语命名和编码难度影响的问题给予关注。本研究设计了两个实验来解答以上的问题：实验l探索不同类型的注意次级任务是否对言语命名和编码容易的客体和空间工作记忆任务产生选择性干扰；实验2考察不同类型的注意次级任务是否对言语命名和编码困难的客体和空间工作记忆任务产生选择性干扰。2实验一探索不同类型的注意次级任务是否分别对言语命名和编码容易的客体和空间工作记忆任务产生选择性干扰。2.1研究方法2.1.1被试15名大学生（其中男7名），年龄在20—25岁之间，平均年龄22.4岁。视力或者矫正视力正常

7、。实验进行前，被试填写基本信[1][2][3][4]下一页