海口教育学会公布教育教学课题论文案例.doc

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1、海口市教育学会海口市教育学会关于公布2007年教育教学论文、案例评选结果的通知各区教研室、各中小学（含民办）：2007年海口市教育学会组织的教育教学论文、案例评选工作已经结束，现将评选结果公布如下：中学部分一等奖语文四中吴秀梅《中考考场作文如何创新扮靓》永兴中学黄扬春《〈春〉教学案例》振发学校欧雪梅《点燃情感之烛，照亮学生心灵》十中王液《感受美、欣赏美、拓展美》四中刘秀萍《亲和力，教师的法宝》数学沿江中学张莉达《数学课问题教学初探》英语沿江中学陈丽芬《如何进一步提高初中英语词汇教学的探讨》振发学校柴淑勤《激

2、活英语课堂教学的实践与反思》二中梁玉《浅谈初中英语词汇教学》16十四中陈惠萍《有效结合形成性评价和终结性评价，提高英语学习效率》化学十一中黄春燕《二氧化碳的性质》物理振发学校冯小君《创制实验器材在物理教学中的作用》生物金盘实验学校罗欣《心理渗透融入生物教学的思考与对策》信息技术海南侨中徐道安《技术教育要回归生活世界》综合实践活动二中吴宛儒《走近海南祠堂，探寻历史文化》市教培院樊丽琴《浅谈高中学子的职业规划》历史大华中学陈丽萍《历史课堂有效教学策略初探》职业教育一职中王多惠《“双元制“教学模式的探索与研究》教

3、育与管理十一中符由宇《浅谈赞扬教学法》一中李莉《加强培养学生的责任心》一中张玉玲《做一名有磁性的班主任》景风中学符贻敏《如何做好后进生的转变工作》永兴中学王兴学《浅谈如何对学生进行德育教育》二等奖16语文四中王瑞华《《春》的教学案例》实验中学杨通友《对一堂对联课的教学反思》振发学校王婷《浅谈新课程标准下的语文课堂》十中黄兹萍《打开课堂的金钥匙》数学海南侨中孙元勋《函数的奇偶性》四中周慧《浅谈初中数学分层次教学》大华中学袁伟彰《浅谈新课改中如何优化数学思维》英语十一中曾玲《初中英语阅读能力提高之策略》琼山中学

4、杨海燕《浅谈英语集体备课活动》秀英区教研室林萍《有效提高初中学生英语听力水平的对策》大华中学王云燕《新目标英语——45课堂教学设计案例》振发学校朱巧霞《如何使初、高中英语教学有效地衔接起来》十四中张全/邱鸿武《高中英语口语课教学反思》十四中钟丽娜/张文静《高中“新课标”下的一个英语教学案例设计》十四中梁玉萍/韦萍《感悟社会，升华情感——教学案例》一中林潇吟《教学案例》一中张力《利用报刊教学、提高学生应用英语的能力》16长德中学王芬《谈谈我在初中英语教学中使用的几种教学评价》化学十一中沈芳莲《化学用语复习教学

5、设计案例》物理东营中学张雄清《关于物理课堂教学生活化的刍议》景山高中杨小爱《直流电路动态分析》红旗中学陈之会《初中物理创新教学浅述》大华中学薛根文《光的传播》政治一中麦苗《浅谈如何提高思想品德课堂教学效率》生物大华中学钟垂恩《新课程、新观念、新实践》信息技术十四中王海玲《以学生发展为本的课程研究》海港学校辜文转《网络教研引领教师专业成长》音乐琼山中学蒙钟植《略谈音乐智能的培养发掘》历史一中张彩平《中外的交往与冲突》十中符瑜《张开想象的翅膀，演绎你所认识的历史》职业教育一职中王多惠《加强职业指导提高就业能力》

6、美术16一中王东君《怎样提高美术课堂教学效率》大华中学符岸贞《如何在美术教学中进行情感教育》体育沿江中学符海福《<耐久跑>教学设计》地理长德中学陈芬芬《在地理教学中培养学生环保意识》教育与管理十中韩碧雨《我在“压力”中成长》十中温冬妮《针对个性学生教育的艺术》一中彭华《“专制”与民主在班级管理中的实施》琼山侨中黄美云《我的班主任工作》一中罗俊娥《愿做学生成长的指路者》十中何新《慧眼识金》红旗中学尤海文《创新教育下的班主任的创新意识》大华中学薛根文《浅谈班主任工作的开展》景山学校丁玉风《对学生不顺从行为的成因

7、及对策的分析》十中符瑜《雨中忧思》四中朱浩丽《当学生的第二个“妈妈”》东营中学林海涛《用爱推开心灵的花朵》东营中学黄丽《对一次课堂上突发事件的处理》新坡中学陈远水《加强农村校园文化建设，促进学校发展》三等奖16语文振发学校卢芸《普通高中语文开设传记选修课的必要性》红旗中学符开弟《快速作文之我见》四中李薇《关于〈皇帝的新装〉的教学叙事》振发学校卢芸《普通高中语文开设传记选修课必要性》数学十一中毕小梅《有话就要说》四中欧阳海丽《浅谈中学数学教学方法》东营中学王绥顺《勾股定理的证明方法》红旗中学尤海文《浅谈多媒体

8、技术在中学数学教学中的应用》英语新坡中学许冰珊《谈一谈新课改后的英语教学》永兴中学王卓平《如何在英语教学中渗透素质教育》振发学校杜瑞《浅谈英语教学中的几点心得》大华中学王云燕《运用交流互动教学模式，激活初中英语课堂教学》东营中学黄丽《由一次公开课所想到的》大华中学王引《新课程理念下如何挖掘英语课堂教学的兴趣？》大华中学吴郁花《情感——英语教学中的重要元素》化学大华中学黄绍《由铊中毒事件联想到化学课堂教学》物理16