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时间:2018-11-20
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1、浅谈议论文“三要素”的关系论文【摘要】文章从“论点是议论文的灵魂、论据是议论文的躯体、论证是议论文的服饰”三个方面论述了议论文“三要素”之间的关系。目的是让学生在阅读分析议论文、学习写作议论文的过程中,明确议论文“三要【摘要】文章从“论点是议论文的灵魂、论据是议论文的躯体、论证是议论文的服饰”三个方面论述了议论文“三要素”之间的关系。目的是让学生在阅读分析议论文、学习写作议论文的过程中,明确议论文“三要素”在文章中的位置、作用和相互关系;掌握议论文“三要素”在文章中的具体要求,将其较好运用到议论文的实际阅读和写作中。【关键词】议论文;三要素;关系众所周知,议论文是以议论为主要表
2、法方式,对某个问题进行分析评论,提出自己的见解、主张,并说明道理,使读者信服的文章。但这应用广泛的议论文,却令技工学校的学生望而生畏。有相当一部分学生认为议论文难学难懂更难写。说实话,议论文和记叙文、说明文相比较,有其本身的特点和难度,可是,再险的山峰也有攀登的途径,再难的问题也有解决的办法。作为中职学校的语文教学,应如何解决阅读分析和写作议论文的难题呢?消除学生厌烦阅读分析和写作议论文的情绪是非常必要的,但关键是让学生牢牢掌握议论文的相关知识,弄清楚议论文“三要素”在文章中的位置、作用和相互关系。一、论点是议论文的“灵魂”议论文中的论点是作者对所论述的问题提出的见解主张和表明
3、的观点,是文章主题的集中表现,是文章的中心所在,恰是文章的“灵魂”,正因为如此,论点应该是正确鲜明的。所谓正确,就是必须符合党的方针、政策,符合客观规律,符合广大人民群众的利益等。毛泽东同志在《反对党八股》中,提出了“反对党八股”的论点,不反对党八股,人民就受损失,党和革命就会遭殃,所以必须反对党八股,这个观点既正确又鲜明。例如围绕“怎样学习,才能提高学习成绩”这一问题,让学生谈看法,就会有“勤奋学习,一定会提高学习成绩;课堂注意听讲,课后认真复习就能提高学习成绩”等众多观点,这些观点同样是正确鲜明的,议论文中观点的鲜明,主要是指对问题的看法态度只能有一种,或赞成,或反对,或肯
4、定,或否定,或表扬,或批评,不能含糊其辞,不能模棱两可。“努力学习,能否提高学习成绩?”这样的观点就不鲜明。“学雷峰,不实惠。学文化课没用处。”这样的观点就不正确,如果议论文中的观点不正确,不鲜明,就无法写好议论文。所以,我们说,学习议论文,首先要在文章中确定正确而鲜明的论点。有了正确而鲜明的论点,就如同文章有了“灵魂”,有了“灵魂”的文章,才会有旺盛的生命力;失去“灵魂”的文章,就如同一具僵尸,没有生气,没有活力。二、论据是议论文的“躯体”如果说论点是议论文的“灵魂”,那么论据恰是议论文的“躯体”,有了“躯体”,“灵魂”才会有依托。议论文中的论据是用来证明论点正确与否的根据,
5、必须竭尽全力为论点服务,并要做到翔实有力。论据怎样才能做到翔实有力呢?这就要求写作者选择论据时,围绕论点选择那些有理有力的材料,要摆事实,讲道理。在议论文中,论据不外乎两大类:事实论据,理论论据。事实论据是对客观事物的直接概括,它是证明论点最有说服力的根据,理论论据是被实践证明和检验过的真理,同样是证明论点正确与否的依据。无论是事实论据,还是理论论据,都必须是真实可靠的,典型有代表性的,必须是为论点服务的。邓小平同志的《讲讲实事求是》一文,就是选择了毛泽东同志的革命实践和革命理论为论据,充分有力地论证了“实事求是是毛泽东思想的根本点和出发点”这一论点的正确性,真正做到了有理有据
6、有力。论据是写好议论文的重要条件,但初学写作议论文的学生,往往不能恰当选择论据,在写作过程中,选用了脱离文章论点的事例作为论据,即使事例再生动翔实,也不可能做到为论点服务,达不到证明论点的目的,论点有站不住脚的危险,这样文章中的观点谁又能信服?有的人选用的论据,苍白无力,这样又怎能把道理阐述透彻?大量事实证明,选用论据,一定要围绕论点,让论据确确实实完成为论点服务的任务。论点是文章的“灵魂”,论据就是文章的“躯体”,如果议论文没有坚实而丰满的“躯体”,那么“灵魂”就会成为一丝游魂,疲软而不堪一击;有了坚实而丰满的“躯体”,文章才能更有说服力,更能使读者信服而无懈可击。三、论证是
7、议论文的“服饰”议论文有正确鲜明的论点,也就有了“灵魂”,有了翔实有力的论据,也就有了“躯体”,只有这些,还远远不够,还不能使文章完美。怎样才会使文章更美丽和吸引人呢?这就需要严密清楚的论证。有了严密清楚的论证,文章才会条理清晰,层次分明,结构严谨,主题突出。由此可见,论证是装扮议论文的“服饰”。什么样的“服饰”才是美观得体的呢?我们知道,议论文各部分之间的连接,论述和推理都必须根据客观事物内在联系进行组织安排,由浅入深,层层深入,环环相扣,使文章成为有机的整体。运用论据证明论点的过程即论证
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