治理“两面派”小孩要巧要早

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1、治理“两面派”小孩要巧要早

2、第1　　　镜头一　　康康在家里整个一“小大王”，大人什么事情都要听他的；而且脾气暴躁，如果喝的牛奶稍微烫了一点，奶奶都要立刻向他解释。奇怪的是，他在幼儿园的表现却唯唯诺诺。即使小朋友抢走了他的玩具，他不抗争；小朋友欺负他，他不还手，也不告诉老师，成了十足的“老好人”。　　在家里无法无天，到学校却甘居人下，康康怎么会家里家外的行为截然不同呢？碰到这样的孩子，你该怎么办呢？　　行为解读　　我们不能简单地将康康的行为理解为“两面派”。因为一般“两面派”的孩子会在学校表现得特别好，因而常常得到老师的称赞，可康康在学校里的表现却是唯唯诺诺的。　　在家庭环境中，大人的

3、宠爱无疑是康康的护身法宝，不论他行为如何，家里的成人都不会太难为他。但是离家就意味着进入一个社会性的环境，情况完全不同了。无论哪个场所，即便是幼儿园，也有约定俗成的社会交往模式。符合这种交往模式的孩子自然受欢迎，得到各方赞扬。由此看出，孩子的行为表现、能力水平是老师评判孩子的标准。在家里父母没有约束康康的行为，导致从不关注自己行为表现的康康，面对幼儿园这样的环境，就无所适从了，原先惯用的撒娇伎俩完全没了用武之地。他对这样的环境，完全丧失自信，自然成了一个缩手缩脚的小可怜。　　特别提醒　　像康康这样的孩子必然会把在家门外所受的委屈发泄出来，所以他在家里更暴躁，长此以往形成恶性循环。慢慢

4、地，本能的反应转变成一种自然的习惯，甚至导致孩子成年以后真正的“性格分裂”，所以对于这样的孩子，爸爸妈妈千万不能掉以轻心。　　预防有招　　既然造成“家里一条龙，出门一条虫”行为的最初原因是成人的过分宠爱，那么爸爸妈妈就应该拒绝溺爱，从小培养宝宝的社会交往能力。　　·杜绝溺爱　　家里无原则的溺爱是罪魁祸首。当宝宝抓住大人的心理，一哭二闹的招数屡屡得逞，他就自然不关注自己的行为表现和能力水平了。因此，爸爸妈妈不能一味宠着孩子，该批评时就批评，让宝宝认识到自己的问题和不足。　　·创造机会　　如果将宝宝仅仅局限在家和幼儿园两点一线的生活中，他就无法学到更多社会交往的能力，一旦进入其他公共场合

5、，他自然也会胆怯。爸爸妈妈可以利用社区活动场地、公园、亲子园等资源，鼓励宝宝与同龄人或长辈交往，培养他的社交能力，从而帮助他建立起社会交往的自信。　　·统一标准　　宝宝“出门一条虫”的表现源于他对社会性环境的不熟悉和不适应。所以要改变宝宝的行为，还要加强家园的沟通，按照幼儿园生活的标准和规范在家要求宝宝，帮助宝宝逐渐克服对社会性环境的不适应。　　镜头二　　康康妈认识到康康的问题后，马上采取了措施。她开始硬起心肠对康康说“不！”在家里，当康康吵着要买很多冷饮时，康康妈坚持自己的立场，拒绝了康康的无理要求。　　当康康在地上耍赖时，康康妈出了一道选择题，让他自己选择“要么你乖乖的，和我一起

6、去超市买东西；要么你一个人在家里继续哭。”等了五分钟后，康康终于选择了前者。　　在超市走过冷饮柜时，妈妈故意装没看见。僵持了3分钟后，耐不住诱惑的康康主动请售货员阿姨帮忙。热心的阿姨还告诉康康：“1天只能吃1根冷饮，不然会肚子痛的！”没有想到效果却出奇得好，在冷饮问题上，康康再也没有找过妈妈的麻烦，而且以后去超市买东西他都可以独立完成。　　应对有方　　·对孩子说“不”：在社会环境中，对于合理或不合理的要求，都有可能遭到别人的拒绝。面对孩子的无理要求，忍心说不，才能教会孩子接受别人的拒绝。　　·巧用选择题：当宝宝被拒绝后，一开始他很难接受，可能还会使出浑身解数“哭”，爸爸妈妈可用选择题

7、应对，出选择题的窍门：　　1、两个选择都是爸爸妈妈所希望的：如“你可以在客厅玩，但声音要轻，不能打扰我”；或者“你去自己房间玩。”　　2、两个选项中有一项孩子是不会选的：康康妈就是如此，她确定康康不愿意一个人呆在家里。　　·体验独立的成功：任何孩子都是这样，有过一次成功经验之后，会对类似的事情，自信满满。　　·麻烦他人出言指教：孩子身上往往有这样一个奇怪的现象：和关系亲密的爸爸妈妈相比，他们更在乎其他人对他们的评价，比如超市的阿姨，爸爸妈妈的同事，幼儿园的老师，如果在适当的时候，爸妈麻烦他们代为指点一下，也可以让宝宝更“听得进一点”。　　·实事求是地批评和表扬：平时适时适当的批评和表

8、扬非常重要，这样可以　让宝宝更准确地评价自己。他就会既不骄傲自满，也不妄自菲薄，自然自信又得体了。（完）