班级考核实施方案(修改稿)

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1、班级考核实施方案(修改稿)为加强学校的管理，强化学校班主任的责任意识，逐步解决班主任工作效益与待遇的不平衡关系，进一步优化学校教师研究学生教育的氛围，突出班主任班级教育教学的核心地位和作用，调动班主任工作责任心和从事班主任工作的成就感，体现班主任在班级工作中教育、教学的核心地位、组织地位、协调地位，制定学校的班级考核方案如下：　　一、班级量化考核内容及方法：（一）、班级量化考核的内容：按照学校的《学生操行量化评分细则》《宿舍管理条例》《卫生管理评分办法》《公物管理办法》《自行车管理办法》《课间操及升旗评分办法》进行检查得分。其中班级学生量化基础分100分。宿舍基础分50分。课间

2、操及升旗基础分20分。自行车管理基础分10分。（二）、考核的方法：1、由学校检查组每日上报学生操行量化报表。2、其他各项检查得分由各管理部门于周五早8：00前上报政教处。各项上报的记分，按照学校《学生管理条例》进行分周、月、学期进行统计并书面通报。每周一课间操通报各级部上周的前三名。　　二、学校班级考核系列：按照我校的现状，将班级分为高中加强班、初中班、高中普通班三个系列（特长班按普通班考核）。　　三、班主任费的发放标准：分为：　　（一）、国拨班主任费15元/月，（二）、班级管理奖每月分别平均为60元，发放标准按四个系列（高中快班、普通班含艺术班、初中一二年级、初中三、四年级）

3、分别计算，班级管理奖计算办法：（当月班级管理考核成绩）÷（当月同类班级得分之和）×60=本班该月管理奖；若当月得负分则不享受管理奖。（三）、教学效益奖：各级部于开学初根据级部教学和班级设置实际制定班级教学成绩考核办法，上报校长室批准。奖励班级每级部班级数的3—4名，不得超过期末参加统考班级数的1/2；获得教学先进班集体的班级在班级量化成绩中加10分。相应班主任在教师德业勤绩考核中加1分。　　说明：（1）班级学生学习成绩出现严重下滑的班级学校将研究其原因或处罚。　　（2）凡是监考人员或检查人员通报考试作弊的班级不享受该项奖励。相应该级部同类班级取消此项奖励，对于监考不认真或监守自

4、盗的监考人员学校将予以处罚。　　（3）级部没有制定教学考核办法的不予奖励。　　（四）班主任自习靠班奖：班主任晚自习靠班奖每月90元，每少一次扣三元，以学校检查组记录为凭。不安排班级晚自习的年级不享受此奖励，个别时间安排晚自习靠班的年级，每次记三元。初中安排中午及下午学生放学交通安全值班，每天按一次自习靠班标准记录。　　四、特殊情况处理：对于以下情况造成不良影响或不良后果的扣除当月班主任费30元以上，并追究班主任的责任：1、体罚学生；2、学生旷课或有严重违纪未及时通知家长；3、擅自组织班级学生外出；4、擅自向学生收费者。5、擅自将学生赶回家者。6、其它违反学校班级管理要求。对于班

5、级出现重大事件，造成严重不良影响或严重后果，扣发当月班主任管理奖。　　五、考核结果的运用：1、年度评优，班主任占学校教师名额的60%，申报班主任中按照学校教师德、勤、业绩考核得分由高分到低分进行排名，遇申报人数不足教师名额的60%时按班主任申报人数的90%，同等情况按照连续班主任工作年限排序。2、遇各种先进的评选除按照文件要求外，按照学年内学校教师德、勤、业绩考核得分由高分到低分进行排名，不得私自转让，班主任所占比例不少于1/2，不足部分由其他教师递补。3、出现上述第四条情形之一及班级量化排名在系列内倒数第一名者不享受上述待遇。4、优秀班主任评选按照班级量化考核成绩进行排名。5

6、、班主任特殊贡献单项表彰和奖励，具体情况由学校办公会研究决定。6、各项表彰若与上级文件冲突，按照上级文件精神执行。7、获得学期班级管理先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核中加1分，获得卫生先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核中加0.5分。平时学校各项活动中获得先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核中加0.2分。　　该方案于2007年10月1日学校办公会通过，自2007年10月8日起执行。特殊情况的处理由学校办公会议研究决定。