数字目录学——当代目录学的发展方向论文

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1、数字目录学——当代目录学的发展方向论文1从文献目录学到数字目录学20世纪80年代以来，我国目录学家一直寻求文献目录学的突破，书目情报理论是一个重要的突破口。书目情报理论对现代目录学的突出意义有两个方面：一方面，这一理论确立了目录学1从文献目录学到数字目录学20世纪80年代以来，我国目录学家一直寻求文献目录学的突破，书目情报理论是一个重要的突破口。书目情报理论对现代目录学的突出意义有两个方面：一方面，这一理论确立了目录学的基点，将目录学的核心思想从传统目录学的书目观转向现代目录学的书目情报观。另一方面，拓展了现代目录学的研究视野

2、和研究内容，建立了以书目情报理论为基础的文献目录学体系，加强了目录学与情报学及其它相关学科的联系。书目情报理论将文献目录学从“图书（文献）——书目（书目工作）”范畴扩大到了“文献——信息”范畴。在以书目情报为基点的文献目录学的突破中，目录学研究和书目工作的信息化推动着新目录学——数字目录学的诞生。数字目录学有着丰富的来源和基础。从实践来源看，数字目录学的基础是文献数字化与书目工作数字化实践。以CALIS为例，其建立的联机合作编目中心、馆际互借与文献传递网、分布式联合虚拟参考咨询网、统一用户认证服务体系、数字资源建设与服务项目等

3、，表现为新时期的书目工作和文献工作。书目情报的数字化过程具体包括以下方面：一是书目情报的电子化；二是书目情报的网络化，包括书目情报产品在传统的印刷、卡片形式外出现了电子版、网络版，书目产品传输的网络化，读者通过网络使用书目情报产品1；三是书目情报的集成化；四是书目情报的智能化。从理论来源看，数字目录学的基础是在实践的基础上对目录学发展的需要和对网络信息资源的探索。目录学界一直强调目录学的现代化，不断开展新领域的研究。武汉大学彭斐章教授带领他的博土生们对书目工作数字化与网络信息资源进行了许多有益的探索，发表了《网络信息资源组织与

4、目录学的创新和发展》、《网络检索工具发展新思维》等系列论文。北京大学王锦贵教授指出：“我们应该从行动上冲破以书籍为载体的传统目录学的局限，立即把重心调整到网络信息目录工作及其检索工具上来”（《大学图书馆学报）2003年第4期）。首都图书馆倪晓建教授指出：信息加工的目的是解决信息激增与用户利用之间的矛盾，从本质上讲，属于目录学的范畴（《信息加工》，武汉大学出版社2001年版）。广东省立中山图书馆的莫少强撰文强调“数字图书馆元数据和资源共享的研究与实践”是网络环境下目录学发展的新课题（《图书情报工作》2002年第1期）。华南师范大

5、学乔好勤教授说：对网络信息目录的研究，也可叫网络信息目录学或称网络目录学。过去有地方文献目录学、文学目录学、医学目录学等，网络目录的研究当然也可以叫网络目录学。这一新领域的开拓和研究，把目录学推向新的阶段——“网络目录学阶段”2。2数字目录学的原理构建彭斐章教授指出：“如何科学地解决数字时代信息资源的生产、聚集、组织、传播、开发和利用等方式方法的问题，是21世纪我国目录学研究面临的重要问题。可以说，目录学研究正进入数字时代。”3数字目录学正是研究数字环境下的数字资源与网络书目情报工作，解决数字资源的组织与开发利用等问题，为发展

6、信息资源管理和信息服务提供支持的一门目录学新兴学科。2.1“数字资源——知识”体系现代文献目录学是在文献交流系统“文献信息生产者——文献信息需求者”中构建的书目情报交流子系统。在数字目录学中，文献信息交流系统已经发展到数字交流环境，它不是一般意义上的“文献——读者”的体系，而是“数字资源——知识”体系。数字资源是数字目录学的重要对象。数字资源包括网上数字资源和非网上数字资源（光盘、磁带等）两大类。对各式各样数字资源的揭示与组织、报道与传播，是数字目录学的任务。然而，数字目录学不仅仅限于数字资源的揭示与报道，还要从知识的角度进行

7、研究。在知识的体系中，数字目录学应当承担两种功能。一是知识记忆与导航功能。知识资源库和知识导航系统是数字资源系统的精华。AmericanMemory（美国记忆）是知识资源库的一个代表，它集中反映美国历史、文化和立法方面的资源；OhioMemory（俄亥俄记忆）集中俄亥俄州数字历史馆藏；Unesco的Memoryoftheicus是数字目录学进行数字科学评价的重要工具。ISIos/anticaps)等。第三个方面是知识揭示，数字目录学必须继承目录学的学术传统，深入到知识层面，将提要、类序、综述、述评等方法与网络和数字技术、智能技

8、术结合起来，发展元知识系统。2.4“e-reading”数字目录学与文献目录学一样，具有指导读书治学的功能。具体表现为，指导“e-reading”（电子阅读）。“e-reading”主要表现为网上阅读。网上阅读主要有网页浏览和网上文献阅读，网上电子期刊阅读已成为科研人员的主要