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时间:2018-11-20
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1、数学课第二单元信息窗教学反思[数学课第二单元信息窗教学反思]周一晴今天数学课讲了第二单元信息窗3的课后练习题,讲之前我先让几个学生在黑板上做了一遍,他们的正确率还是挺高的,结果都做对了,这让我很是惊喜,看来他们对这节课都掌握的差不多了,只是还有一个小问题,这些题我要求让孩子画图,但我发现有些孩子对于“比它的2倍多5,比它的2倍少5”还是画的不准确,于是我又重点讲了一遍怎么画示例图,怎么看示例图,然后又出了一道应用题考察了一下学生,结果只有刘帅帅没画对,其他学生都画对了,数学课第二单元信息窗教学反思,教学反思《数学课第二单
2、元信息窗教学反思》(..)。所以以后我在讲课时一定先掌握学生们前几节课的学习情况,然后对于那些没学好的有针对性的进行辅导。数学课第二单元信息窗教学反思2 第2篇领导力21法则有感 〖预览〗第一法则:盖子法则。领导能力决定一个人办事的成效水平!(1)你想爬得越高,就越需要领导力;你想发挥更大的影响力,就需要更大的领导力!(2)领导能力通常是一个团队办事成效的盖子,如果领导能力越强,锅盖就越高,反之团队的发展潜力就会受限!(3)个人与团体的成效与领导力的强弱成正比。(4)不管哪个行业,都可以看到一些聪明有才干的人,因为缺
3、乏领导能力,使得他们的成就大大受限!(5)判断自己领导力能力高低的几个参考维度:绩效、人际交往能力、规划能力、战略性思维能力第二法则:影响力法则。衡量一个人的领导力,全看他发出的影响力!(1)当一人们愿意跟随你,哪怕出于好奇,都足以表明你已经是一个优秀的领导者!(2)头衔唯一能够买到的是一点点时间,使你有机会增加自己的影响力,或者毁掉它!(3)要成为一个领袖,不仅自己必须再前面带头走,而且还得有人愿意跟随你!(4)如果你缺乏影响力,你永远无法领导别人。(5)不是职位造就领导者,而是领导者造就职位。第三法则:过程法则。领导
4、力来自日积月累,而非一日之功!(1)一个人开发与提升技巧的能力,决定他是否成为领袖;(2)开始觉察自己对事实的无知,乃是迈向求知的第一步!(3)人生成功的秘诀就是时刻做好准备,等待时机会带来!(4)领袖不是一天炼成的,需要投入毕生的功夫才……数学课第二单元信息窗教学反思3 第3篇2月2日龙抬头节祝福语 〖预览〗2月2日龙抬头节祝福语 1、二月二日,金龙抬头,龙王赐福,请你接福:赐你健康平安、爱情美满、合家幸福、财源滚滚、好运连连、好梦圆圆。祝你幸福,快乐无边。 2、二月二,龙抬头,我祝福,有看头,新生活,有起头,
5、好日子,有盼头,幸福景,在前头,好运气,在手头,烦恼事,丢后头,快乐住,心里头。 3、又是一年二月二,大家都盼龙抬头,农家妙法找神龙,长竿击梁把“龙”唤,井台撒灰引“灰龙”,谷糠水缸引“金龙”,早吃年糕晚围社,邪祟灾祸不进门,人人理发走好运,事事如意都称心。 4、总是想和你天天快乐幸福来牵手,总是想和你一生一世共把人生走,总是想和你相依到老幸福到白头,亲爱的,二月二了,去理个头发,让我们爱情中的烦恼忧愁像头发一样被剪掉,被遗忘。 5、二月二,龙抬头。龙年幸福美满,龙月生意兴隆,龙日快快乐乐。愿接到短信的人,从此笑逐
6、颜开,生活快乐无忧! 6、今天是几号?二月二十二号,今天是什么日子?农历二月二,看见没,五二齐飞,让你抬头两次,一抬祝你身体健康事业大丰收,二抬祝你爱情甜蜜幸福到白头! 7、二月初二,龙抬头日,好运来到,幸福相伴,平安围绕,生活甜蜜,祝:龙凤呈祥,快乐永久,龙腾虎跃,万事如意。 8、二月二,龙抬头,龙王老头很“二”的送祝福,很灵且加倍。祝福你好运加倍,财富加倍,人气加倍,幸福加倍,快乐加倍。……数学课第二单元信息窗教学反思4 第4篇公开课《白雪歌送武判官归京》教学设计和教学反思(11月24日) 〖预览〗《白雪歌
7、送武判官归京》教案执教者:陆一教学目标1、学习本诗“好奇”的特点。2、学习诗歌鉴赏的常用方法。重点难点重点:学习本诗抓“好奇”的特点。难点:学习从思想和艺术角度对诗歌进行鉴赏的方法。课时安排:一课时教学过程一、翻译(预习完成)二、导入这两天新闻中关于今年初雪的报道不绝于耳,雪对于我们江南人来说是稀罕物,但是雪在中国古诗中却是常客,今天我们就一起来欣赏一首咏雪诗。三、新授从题目来看,我们能获得哪些信息?从内容来看,是咏雪诗、送别诗;从诗歌体裁来看是歌行体诗(展示歌行体ppt)自由大声朗读课文自古以来,对于岑参的诗推崇有加,
8、(展示杜甫、沈德潜、翁方纲ppt)这里的“奇”,是指独特,不拘一格,独树一帜的意思。他用好奇的眼睛来观察这个世界,他用好奇的心灵来感悟这个世界,用独特的笔墨匠心写诗。那么这首诗作为他传唱最广的一首诗,他到底在“好奇”这条路上走了多远呢?——板书“奇”(一)体会景物之“奇”1、从诗中你能感受到边塞哪些景物的奇特之处?请
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