中药制药综合性实验的实践与反思论文

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1、中药制药综合性实验的实践与反思论文..毕业修彦凤，冯年平，张永太【摘要】对中药制药综合性实验的教学目的、教学内容、对学生的要求、课程安排与实施、成绩评定等方面进行了介绍，并对进一步教学改革进行了反思。【关键词】中药制药综合性实验教学中医药大学中设立的中药学专业是为了培养出具有中药学基础理论、基本技能以及与其相关的中药学、中医学等方面知识与技能，具备中药品种与质量的鉴定、中药材的炮制与加工、中药有效成分检测、提取、分离，中药制剂的基本原理及技术、中药配方、中药应用指导等多方面学识的高级专业人才［1］。故中药学专业的毕业生应具备有广泛

2、的基础知识，扎实的实践操作技能以及积极的创新意识。要培养出这种中药学专业人才，必须给予他们充分的实验和实践机会..毕业，这是巩固课堂以及课本上的理论知识、训练基本技能、发展智力、培养工作能力和良好作风、全面提升素质的重要途径，也是学生将来适应社会需求和进行技术创新的基础。因此，实验教学在高等中药学教育和人才培养中占有十分重要地位。根据我校中药学本科专业的培养目标、指导思想，为提高学校的教学质量，推进素质教育，对于即将进行毕业课题的学生，我们开设了中药制药综合性实验，下面介绍本课程的开设情况与反思。1课程开设的目的中药制药综合性实验

3、是通过中药制剂的全过程：原药材质量检查、炮制、有效成分提取、制剂原料（半成品）的含量测定、制剂的制备、成品的质量检查，复习所学的中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、中药药剂学、药物分析等学科的理论知识，了解中药新药研究开发中药学部分的研究内容（药理部分除外），提高基本操作、分析问题和解决问题的能力，培养认真、严谨的科学态度，并为毕业课题及走向社会奠定基础。2课程内容2.1专题讲解在课程开始的第一天会针对实验过程中涉及的知识要点进行复习，如正交设计的原理与数据处理方法；紫外分光光度法含量测定的原理及紫外分光光度计的使用；水蒸气蒸馏法原

4、理及索氏提取等提取方法；水分测定法的原理及操作；TLC和HPLC的原理与操作要点；口服液、注射剂和颗粒剂的制备方法；中药新药开发的申报及申报资料等。通过复习，可以使学生对已学知识进行回顾，并对要进行的实验内容做到心中有数。2.2银黄口服液的制备包括的内容为原药材的质量检查、炮制、正交设计法确定黄芩提取工艺条件选择、黄芩提取物的制备、金银花提取物的制备、口服液原料的含量测定、银黄口服液的制备、银黄口服液的质量检查。通过这个实验希望学生掌握中药口服液制备的全过程；通过正交设计对黄芩苷提取工艺条件进行优选，了解制剂制备工艺研究的一般方法

5、；了解复方制剂的含量测定的特殊性，掌握双波长紫外分光光度法进行含量测定的方法。2.3丹皮酚注射剂的制备包括的内容为原药材的质量检查、丹皮酚的提取、丹皮酚注射液的制备、丹皮酚注射液的质量检查。通过这个实验希望学生熟悉中药注射液制备的全过程；掌握水蒸气蒸馏法提取低分子类化合物的方法；掌握紫外分光光度法测定主药含量的方法。2.4罗布麻颗粒剂的制备包括的内容为原药材的质量检查、罗布麻浸膏的制备、半成品罗布麻浸膏的质量检查、罗布麻冲剂的制备、罗布麻冲剂的质量检查。通过这个实验希望学生熟悉中药颗粒剂制备的全过程；掌握比色法测定黄酮类化合物含量

6、的方法。3对学生的要求上课前做好第2天实验内容的预习笔记，做到明确实验目的，掌握实验原理，清楚实验步骤，制订实验计划。实验时按操作要求，认真进行实验操作，正确使用各种仪器，爱护仪器；掌握基本操作技术（如称量、移液、配液、仪器清洗等）；培养实事求是的作风和严格认真的科学态度；认真做好实验记录，记录内容包括操作过程、观察到的现象、药品试剂称重的重量和量取的体积、质量检查的方法条件及所得到的数据等。实验后：认真分析实验记录，作出结论；呈交产品（制剂）；清洗玻璃仪器，打扫卫生；必要时还须进一步学习和查阅文献，对尚未搞清的问题进行探讨；书写

7、并上交实验报告。4课程安排与实施4.1安排开设该课程是对即将进入毕业课题的四年级学生，在第1学期的两个星期内完成，第1个星期完成银黄口服液的制备，第2星期完成丹皮酚注射剂与罗布麻冲剂的制备。全部实验报告在课程结束后书写并上交。4.1实施每天通知第2天的实验内容，要求学生预习。第2天板书时多处以括号的形式存在，实验讲解的过程中提问并讨论实验中涉及的实验原理、操作步骤，防止学生只是照方抓药式地进行实验。带教老师每天检查预习报告和原始记录，及时纠正和发现的问题，培养实事求是的科研态度和规范的记录方式。在每种制剂完成后会对整个实验进行总结

8、，巩固实验过程中所涉及到的知识点和操作方法。5成绩评定实验成绩评定标准为实验预习10分，实验记录10分，平时表现40分（包括实验操作、实验态度、出勤），实验报告40分。这样可以激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生的实验能力。6小结与体会6.