园地三教学反思

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1、园地三教学反思[园地三教学反思]zhengaiqiu小核桃园地三教学反思2016-10-2316:37:491园地三教学反思本园地上了三课时,园地三教学反思。第一课时完成了三个知识点“我的发现、日积月累、我会填”。在这三个知识点上“我会填”让学生完全自学,因为该题是搭配词的练习,学生完全可以根据所学的课文或者平时积累来完成,并鼓励学生可以拓展这种题型。尤其是12课《北京亮起来了》该课几乎是由“形容词或成语”与“的”字短语生动的搭配,把北京的夜晚展示得如此多彩而美丽,学生很感兴趣,而且很务实的训练

2、。优点 :知识点 “ 我的发现 ”“ 日积月累 ” 在教学中适当的 “ 扶 ” 了,因为这两个知识点在语基上需要点拨,毕竟是二年级学生,虽然有一些知识上的积累,但在字词的含义之间还是有些模糊的。比如 “ 我的发现 ” 教材上有两大组,第一组在语基上是 “ 动作与动作所使用的工具 ” 第

3、二组是 “物品与物品 ” 场所的的区别。(在这环节学生还不算错,能发现动词、名词)这里本人点拨了(第一组都含有同样的两个字,第二个词是在前一个词基础上加了一个字,两个词的意思也就不一样了,教学反思《园地三教学反思》(..)。例如:酒水要用酒水车;飞机场里有飞机。) “ 日积月累 ” 是反义词的训练(可以鼓励学生先借助拼音读读不认识的字,看每组里的两个字之间有什么,再运用自己发现的规律,自读,认清字形。还提示学生若是去掉两字中间的破折号,会发现什么?)这样一提,学生很快就能发

4、现两个相反的字能构成词语 “ 宽窄、穷富、贱贵、善恶 ……” 并适当运用。不足 : 最值得反思的是 “ 口语交际 ” 就这么一个点儿,本人是 “ 活出去了 ” 用了两课时,其中有一课时完全浪费。本单元的口语交际是 “ 夸夸家乡的特产 ” 或是 “ 家乡变化

5、0;……” 说说评评还要写一写。(由于本家乡也没什么特产,就是家农作物、水果、 …… 提前我让学生回家收集或是问问大人,有关自己家。改进措施:备课时多请教有经验的教师:同时,自己查阅各种资料,做好充足的准备。园地三教学反思2  第2篇开学高三教师代表表态发言稿  〖预览〗开学高三教师代表表态发言稿尊敬的各位领导,各位老师;我最亲爱的同学们:大家上午好!我倍感荣幸,此时此地代表乐余高级中学2013届全体高三老师发言。首先,请允许我代表所有的老师欢迎你们返校,并祝贺你们即将开始新一个阶段的学习,预祝你们在

6、新的学期里取得更大学业进步和自我发展。高一的新同学们,为自己感到骄傲吧,你们有幸与这样一批老师牵手,有缘和这样一所校园结伴,老师真要衷心地祝福你们——退去稚嫩,规划好三年的高中生活。带着花季的笑容,迎接挑战;带着青春的自信,走向成人!老师多么希望你们带着绅士的风度、淑女的风范、智者的学识走出这所校园,走向理想的高校。高二的同学们,你们怀着对新学期的期待与梦想,又迈上了一个新的起跑线。有人这样说,高二是一杯可乐,活力四射,个性张扬。可是君子之修身者也,内正其身,外正其容,这样才能修身,齐家,治国,平天下。老师多么期待你们能够积蓄能量、自我约束,为高三的行军冲刺备足粮草。作为高三的教师代表作为

7、一名高三的教师,我更想对高三的全体同学说几句心里话。亲爱的同学们,你知道今天的你们在我心中是一个什么样的形象吗?在我心里你们就是准备踏上征程的勇士,你们磨拳搽掌,跃跃欲试,从你们的眼睛中,我读到了执着,读到了坚定,和信念。可是,我的勇士们,你们真的为这样一个艰苦的高三历程做好准备了吗!问问……园地三教学反思3  第3篇初三教学工作总结  〖预览〗初三教学工作总结(一)  本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信

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