汉字的感受和收获

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1、汉字的感受和收获[汉字的感受和收获]汉字，他生动形象，传播文明，盖世无双，汉字的感受和收获。有各具特长的书法体，有古色古香的篆书，有正楷端庄的行书，有凤舞龙翔的狂草，汉字有着悠久的历史例：甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书的演变过程。有的商家用成语改成广告，在调查的100张广告中，有40张广告有错别字，错别字五花八门，各式各样。如：将“打折”的“折”字写成“拆”字;“碑酒”的“酒”字写成“九”。错别字有这几种：同音字混淆：如“在”“再”;“以”“已”等，形近字搞混：如“已”“巳”，字义分析错误，如“和”“合”;“象”“像”等。我

2、收获到了汉字的历史，汉字的演变过程，汉字的类型。我发现到了有一些汉字输入技术很容易错，很容易读错，汉字无处不在，我们的生活离不开汉字。啊!汉字有着悠久的历史，有着有趣的故事，汉字也会闹出许多笑话。-----------------..--华丽丽的分割线------------------在这一单元中，我们的目的主要是要了解汉字，对汉字的认识要增加许多。因为汉字毕竟是咱们自己的祖国创造的，咱们应该为国家创造了汉字感到自豪，感到骄傲!也要更多的了解一下汉字，只有这样，才能对得起汉字，才能对得起自己的祖国。所以，这一单元我们进入了汉字的王国，

3、在汉字中游来游去，享受的神奇与奥秘。首先，我们学了猜字谜，范文《汉字的感受和收获》(..)。猜字谜必须要动脑，就要考一下我们的智力了。在课堂上我们一起猜书上的。当老师问到简单的，我们就异口同声的说出谜底，遇见强大的“敌人”时，我们都无言可对了。在课下，有的同学还开字谜会，招引了我们许多位同学的眼球，使我们情不自禁的去凑个热闹，让我们感到课下十分钟过的很充实。接着我们又学了歇后语和笑话。这些歇后语和笑语仿佛有着无穷的魔力一样，让我们喜欢上它们。有时，我们会开怀大笑，因为它们就像我们的开心果，让我们在不开心的时候会破涕而笑。有时，我们也感到

4、惭愧不如，因为这是自己国家创造的文字，为什么还可以用错呢?紧接着，我们又学了仓颉造字，了解了汉字是经过演变才创造成的。经过了很长时间，下了很大的功夫才创造而成的。所以我们一定要写好汉字，说好汉字，把汉字教给每一个人，成为通用语。汉字给我们带来了许多乐趣，引导我们学到了很多知识，才学了这么几课，对我们的吸引力已经够大了。更何况还有下几课呢!让我们期待着下一课的到来吧!-----------------..--华丽丽的分割线------------------这次语文的“综合性学习”是有关汉字的。在学习汉字的过程中，不仅给我很大的收获，而且

5、让我对中华汉字有了进一步的了解。甲骨文是我国目前发现历史上最早出现的文字。它是刻在兽骨上的一种文字，所以称作甲骨文。甲骨文之后是金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。金文就是一种刻在铜器上的字，又叫“钟鼎文”。除了关于汉字的演变，错别字也比较重要。“一点值万金”的故事听说过吗?讲的是乌鲁木齐市某家挂面厂花了18万元从日本购进了一批塑料包装袋，当这批包装袋运到乌鲁木齐的时候，人们发现，因为粗心大意，将乌鲁木齐写成了“鸟”鲁木齐。结果使这些价值18万元的塑料包装袋变成了一堆废品。由此可见，注意、发现、重视错别字是多么重要啊!我们为什么会写错别

6、字呢?可能因为读音相同，把同音的别字写上去了，也可能因为字形相近而混淆了。对于错别字，只要我们仔细、认真地写好每一个字，错别字也不是不可避免的。汉字，它包含了丰富的文化和内涵，我们一定要去了解它汉字的感受和收获2　　第2篇礼仪礼节的感悟心得体会　　〖预览〗人无礼则不生、事无礼则不成、国无礼则不宁。礼仪是人们在社会交往过程中形成并得到共同认可的各种行为规范，它体现了一个国家、一个民族、一个地区的道德风尚和人们的精神面貌。在现代社会，礼仪是人们进行社会交往的手段，无论做什么都离不开礼仪。一个人事业的成功，15%靠自身的努力，而85%取决于良

7、好的人际关系。中国自古以来一直有“礼仪之邦”之美誉。在大理提倡社会注意精神文明的今天，讲文明，讲礼仪，讲礼貌，是每一位公民必须具体的社会公德。本文着重探讨当代大学生礼仪修养应该注重的方面等。一、校园礼仪1.校内公共场所礼仪有哪些?应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。不乱停乱放自行车，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。2.尊师礼仪有哪些?学生在校园内进出或上下楼梯

8、与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格