信息技术教研组工作计划

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1、信息技术教研组工作计划[信息技术教研组工作计划]宣城市第二小学信息技术教研组工作计划（2009——2010学年度第一学期）一、指导思想认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高，信息技术教研组工作计划。二、工作重点进一步发扬求真务实的作风，创新教研活动形式

2、，开展扎实有效的校本教研活动。不断完善校本教研制度，建立健全校本教研组织网络。采取形式多样、富有实效的校本教研方式，提倡叙事研究、案例研讨、说课、理论学习、网络研讨等教研方式，以提高课堂教学效益为立足点，注重教学过程中的问题研究和行动研究，促进教师专业发展。积极参加教育行政部门和教研部门组织的各类培训和教研活动。建立健全有效的听课、评课制度。（一）加强理论学习，增强课程改革的意识继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，重视网络资源的开发与利用，并定期开展研讨活动，积极参加校内外组织的各种培训、观摩活动，不断增强课程改革的意识。（二）完善集体备课，上好研修课

3、。1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主备人，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量，工作计划《信息技术教研组工作计划》(..)。做到“五备”（备课程标准、备教材、备教法、备学法、备训练）；集体备课要真正开展研讨，实现资源共享、经验分享、思想交流，共同提高。教师都将开展研修课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。2、“上好课”校本培训主题，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合

4、起来。加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。研修课做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。（三）以科研带教研，以教研促教学。1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的确学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。4、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、

5、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。三、活动安排[九月份]1、教研组制定教研计划。2、上传校本研修课安排表。3、半日学研。4、组织教师参加全区第九届教育教学论文评选。[十月份]1、半日学研。2、相关教师参加区级“教学能手”评选活动。3、做好参加“全区中小学教师信息技术应用能力比赛”教师的指导。[十一月份]1、半日学研。2、组织教师参加全区小学信息技术优质课评选活动。3、接受区小学信息技术教学情况调研。4、组织学生参加“全区小学生汉字输入竞赛”。[十二月份]1、半日学研。2、组织相关教师观摩“区小学信息技术与学科整合开放日活动”

6、。3、教研组内各项资料的收集、完善。[元月份]1、校本培训检查。2、做好教研组资料的整理、备份工作。3、撰写期末教研总结。4、期末检测，成绩统计，归档。二OO九年九月十四日信息技术教研组工作计划2　　第2篇国际技术贸易合同　　〖预览〗发布时间：2017-04-01国际技术贸易合同是分属两国的当事双方就实现技术转让这一目的而缔结的规定双方权利义务关系的法律文件。它的形式往往是与国际技术贸易方式相对应的，如许可合同、技术服务和咨询合同、合作生产合同、设备合同等。其中许可合同是最基本、最典型、最普遍的一种形式。许可合同许可合同是指许可贸易的技术供方为允许(许可)技术的受方有偿

7、使用其知识产权或专有技术而与对方签订的一种授权协议。根据授权程度的不同，它有独占许可合同、排他许可合同、普通许可合同、可转让许可合同、交叉许可合同等类型。根据其合同标的不同，又有专利许可合同、商标许可合同和专有技术许可合同等类型。许可合同由于类型不同，其合同条款及其内容有相同的部分，也有各自特殊的部分。各种许可合同共同性的条款及内容有如下方面：(l)合同名称和编号。合同名称要确切地反映合同的内容、性质和特征。例如专利许可合同。合同编号是识别合同的特定符号，它反映出许可方的国别、被许可方的名称和部门及签约年份等。(2)签约时间和地点。签约时