学龄前儿童阅读能力测评

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1、学龄前儿童阅读能力测评[学龄前儿童阅读能力测评]　　下面列出的每个问题,都是反映孩子阅读能力的请你根据自己的观察，在数字上面打√，学龄前儿童阅读能力测评。从数字1到数字5累计积分，代表越来越符合孩子的实际情况。　　1、能独自阅读图书12345　　2、知道如何翻页12345　　3、知道文字从左向右阅读12345　　4、知道字是什么意思12345　　5、能将文字与语音一一对应12345　　6、能在几个字中找出相同的字12345　　7、能发现两个字中类似的部首或部分12345　　8、能认一些常见的字12345　　9、能够听故事，自己选书要求大人给他们阅读12

2、345　　10、能够正确持书，区分图书的封面、封底12345　　11、注意力时间较2岁前有明显的增长，能耐心听完一本文字较多的故事书12345　　12、通过多次听看故事，能够跟读出自己熟悉的词语和短语12345　　13、知道在该翻页的时候翻页12345　　14、可以给书中的事物命名12345　　15、能把书上的图画与现实生活中的某件事物联系起来12345　　16、开始了解父母阅读的故事是从文字来的12345　　17、逐步意识到每个字形豆油相对应的字音和字意12345　　18、能够背诵出熟悉的图书的内容12345　　19、在共读时会纠正父母漏掉和说错的部分12345

3、　　20、开始能够指认生活中经常接触的文字，比如自己的名字12345　　测试结果评价　　030分：这些儿童还没有形成阅读的基本能力，在阅读习惯及口语理解等方面还需要进一步等，幼教之友《学龄前儿童阅读能力测评》(..)。　　3155分：这些儿童已经具备了基本的阅读准备性能力，但其阅读的能力与同龄人相比，仍发展的潜力。建议家长多和孩子一起分享阅读的快乐，培养他们的读书兴趣。　　5675分：他们已经具备了3岁儿童的阅读能力，对文字也有了一定的认识和了解。家长可以在此基础之上，更多地培养他们对书面语言的兴趣。　　76100分：他们的阅读能力比较强，对语言、文字的好奇心很强

4、。在这求知若渴的阶段，家长从他们感兴趣的主题入手，引导他们多阅读，会收到意想不到的效果。学龄前儿童阅读能力测评2　　第2篇专家解读：学龄儿童到底需要的是什么？　　〖预览〗　　根据埃里克森有关心理社会性发展的观点，6岁到12岁这一阶段是专业术语中的学龄儿童阶段，而这一阶段主要是形成孩子的勤奋感和责任心。　　其实，学龄儿童的勤奋与勤奋感是不同的。表面上的勤奋行为，并不代表儿童从内心之中获得了勤奋感，学龄期儿童不仅要努力掌握学校要求学习的大量知识，还要找到自己在社会中所处的位置。因此，父母一定要关注儿童成长中的心理变化，及时采取有效的干预手段，但不是粗暴的强迫手段，引导

5、儿童成功获得勤奋感。　　去年年底有篇文章，引起了家长与老师们的热议，说的是学龄儿童的很多作业需要家长帮忙一起做，除了孩子觉得学习不堪重负之外，连一个家庭都快被孩子的学业压得喘不过气来了。　　在这个过程中，家长和老师们各抒己见：　　老师认为学校负责传道授业解惑，但家长配合实施也非常重要；　　家长则认为自己承担了过多的教学责任，这些部分不需要家长的参与。　　两方面都非常的委屈，认为自己承担了更多的责任。　　那么这个时期，孩子到底在经历怎样的发展危机，又需要达成怎样的心理任务，我们应该发挥怎样的作用？　　或许看完这篇文章，大家就能找到答案了。　　6-12岁，在埃里克森的

6、毕生发展理论中，属于学龄期，此时的儿童智力不断地得到发展，特别是逻辑思维能力发展迅速，他们提出的……学龄前儿童阅读能力测评3　　第3篇学前儿童掀起学编程热潮　　〖预览〗外媒称，曾经是台湾大型电子器械代工企业富士康公司计算机程序员的吴佩（35岁）开始教她6岁的儿子学编程。她认为，随着数字化的推进，学习编程可以帮助孩子将来找到工作。吴佩目前在南京开设编程课堂，帮助100多名家长将孩子引入编程领域。据日本《富士产经商报》12月3日报道，牛津大学预测，未来将有一半的工作会被机器人和计算机替代。吴佩的工作迎合了希望自己孩子能在未来世界生存下来的家长们的愿望。中国各地都出现了

7、类似的课程。雷诺任（音）在北京教大约150名小学生使用Scratch这个由麻省理工学院媒体实验室开发的编程语言。米歇尔孙（音）在香港开设的第一编程学院里，有大约2500名学生在这里学习编程。免费提供信息和课程的中国少儿编程网创始人说，教下一代编程是一件应该提升到国家战略高度的事情，即使是在今天的中国，虽然从事程序开发的的群体在不断壮大，但我国对于编程精英的需求量仍然巨大。报道称，中国的学前儿童处于刚刚开始学算数和汉语的阶段。如何向他们介绍讲解编程的基本内容并不是件容易的事。吴佩为此思索了好几周才想出一种有效的办法。她先是让孩子们玩一种游戏。教孩子们在一个33的九宫

8、格板上，用