2018-2019学年高中语文第4单元建构精神家园课时分层作业15自读文本苏武传鲁人版必修4

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1、课时分层作业15自读文本苏武传一、基础运用层1．下列句子中均不含通假字的一项是(　　)A．①女为人臣子　　　②畔主背亲B．①武帝嘉其义②头县北阙C．①因泣下沾衿②与武决去D．①置币遗单于②见犯乃死【解析】　A项，①“女”通“汝”，②“畔”通“叛”；B项，①无，②“县”通“悬”；C项，①“衿”同“襟”，②“决”通“诀”。【答案】　D2．下列加点词的解释，有误的一项是(　　)A．非汉所望也　　　望：希望闻汉天子甚怨卫律怨：怨恨B．虞常生得得：擒获虞常果引张胜引：引导C．副有罪，当相坐坐：定罪武卧啮雪啮：咬，吃D．羝乳

2、乃得归乳：生育如惠语以让单于让：责备【解析】　引：牵连。【答案】　B3．下列加点词的意义和用法，完全相同的一项是(　　)A．①以货物与常②汉亦留之以相当B．①请毕今日之欢，效死于前②陵与卫律之罪，上通于天C．①因厚赂单于②欲因此时降武D．①其一人夜亡，告之②空自苦亡人之地【解析】　C项，“因”都是副词，趁机。A项，介词，把/连词，表目的；B项，介词，在/介词，到；D项，代词，这件事/结构助词，的。【答案】　C4．下列各句中，加点词的词类活用现象与例句相同的一项是(　　)【导学号：64412063】例句：单于壮其节

3、A．诚甘乐之　　　B．杖汉节牧羊C．得夜见汉使D．单于愈益欲降之【解析】　A项与例句均为形容词的意动用法；B项，名词作动词；C项，名词作状语；D项，动词的使动用法。【答案】　A5．下列各句，句式特点与其他三项不同的一项是(　　)A．何以女为见B．信义安所见乎C．子卿尚复谁为乎D．若知我不降明【解析】　D项为状语后置句，其他三项为宾语前置句。【答案】　D6．下面是介绍《苏武传》的一段文字，但有些句子在语法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。①《苏武传》是“汉书”中最出色的名篇之一，②它记述了苏武出使匈奴，面对

4、威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，③生动地刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。④作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________【解析】　本题考查语法、用词、标点等方面的综合运用能力。解答本题要认真阅读文段，反复推敲，找出文中语法、用词、标点这三方面的不妥之处。【答案】　①“汉书”应用书名号；②“它记述了……不辱使命”，缺少宾语，可以在后面加上“的事迹”；③应去掉引号中“威武不能屈”后面的逗号；④语序不当，“经常”应放在“运用的”前面。7．下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏

6、武设计一段心灵独白，字数在60～90字之间。歌词：心存汉社稷，旄落犹未还；历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上，时闻笳声入耳恸心酸。心灵独白：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　解答本

7、题要抓住歌词的意境，通过心灵独白，展示生存环境的恶劣，反映苏武的赤胆忠心。【答案】　(示例)唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令心酸。忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！8．下面是深圳某中学的一个学生草拟的山区支教流程图。请把这个流程图写成一段说明文字，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过80字。【导学号：64412064】________________________________

8、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题考查图文转换的能力。一是要审清试题要求，