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时间:2018-11-20
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1、整数、小数四则混合运算和应用题(5!第五课时练习内容:有关计划与实际比较的应用题的巩固练习。(练习十三第6—10题。)练习要求:通过解答有关计划与实际比较的应用题,使学生进一步学会分析及会列综合算式解答三步计算的应用题,提高学生分析、解答应用题的能力。练习重点:使学生进一步理解并掌握两步应用题与三步应用题的数量关系,以及它们之间的联系。练习过程:一、基本练习1.口算。(练习十三第6题)1.4×0.50.25-0.180.5÷0.257.6+2.40.64÷160.17×0.41.5÷0.31.2×0.40.16+0.642.根据已知条件和问题只列式不计算。小王加
2、工一批零件。计划每天加工20个,15天完成任务。实际每天加工30个。①这批零件多少个?20×15=300(个)②实际几天完成任务?20×15÷30=20(天)③实际每天比计划多做几个?30-20=10(个)④计划比实际多用多少天?20-10=10(天)二、指导练习1.指导学生弄清题意。练习十三第8题:红星小学帮助公园种草坪。原计划每天种27.9平方米,5天种完。实际只用4天半就完成了任务,实际每天种多少平方米?(1)生独立弄清题意。(2)题中的“4天半”等于多少天?(4.5天)(3)要求“实际每天种多少平方米”就是求什么?(实际的工效,也就是用工作总量(27.9
3、×5)除以工作时间(4.5天)。)(4)如果把问题改为“实际每天比计划每天多种多少平方米”该怎样解答?(也就是把实际每天种的减去计划每天种的)练习十三第9题:洗衣机厂计划全年生产洗衣机16800台,结果提前2个月就完成了全年的生产任务。照这样的速度,全年可生产洗衣机多少台?(1)生独立弄清题意。(2)“计划全年生产洗衣机16800台”和“提前2个月就完成了任务”是什么意思?(本来计划12个月生产16800台洗衣机的,结果10个月就完成了)(3)“照这样的速度”是怎样的速度?(10个月生产16800台洗衣机)练习十三第7题(1)生弄清题意。(2)从问题开始分析:①
4、要求“完成原生产任务要多少天”,必须要知道什么?(总共要制作多少教具和实际每天做多少教具)②这两个条件都已知吗?(已知要制作4500套教具,实际每天做的没有直接告诉)③你打算怎样做这道题?(3)从已知条件开始分析:①由后两个已知条件,你们可以算出什么?(实际每天做多少套)②算出的结果再和第一个条件4500套一起又可以算出什么?(实际完成任务要多少天)(4)练习十三第7题的第(2)小题:如果把第二个已知条件改成“计划15天做完”该怎样解答?让学生独立分别从问题和条件开始,分析题里的数量关系。三、课堂练习练习十三第7、8题。学生解答后,集体订正。四、作业1.练习十三
5、第9、10题。2.有余力的学生可以完成练习十三第19题。第六课时练习内容:混合练习。(练习十三第11—18题。)练习要求:使学生能正确地列综合算式解答文字题和三步计算的应用题,进一步提高学生分析、解答应用题的能力。练习重点:使学生进一步学会分析应用题的数量关系。练习过程一、基本训练1.练习十三第11题:先按顺序计算,并填写下面的,然后列综合算式。50.680.611.75 
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