《身边的生物科学》word版

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1、厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高一生物学科电子教案课题：1.1身边的生物科学教案编号01备课人使用时间三维目标1、尝试说出人类生存所面临的挑战2、列举癌症的病因和预防的措施3、举例说出高发病率和高死亡率的几种传染病4、说出基因诊断、基因治疗的一般过程教学重点列举影响人类健康的几种常见疾病，了解基因诊断、基因治疗的一般方法。教学难点基因诊断、基因治疗的原理教学方法通过参与、交流、讨论，关注人类自身健康，养成良好的生活习惯，认同生物科学对人类防止疾病的积极意义。教学过程第3页共3页厉庄高级中学2

2、011-2012学年度第一学期高一生物学科电子教案导入新课创设情景，激发疑问观察讨论、探究新知1．提供信息资料2．首先我们一起来了解癌症对人类的威胁。请结合以下问题，阅读书本P2的内容。（1）哪些因素会导致癌症的发生？（2）事实1中发病率上升较快的有哪些？你认为是什么原因?（3）为什么农村发病率上升比城市的高的多？（4）事实2归纳的癌症发病率上升原因有哪些？结合事实分析癌症的预防措施。一、癌症对人类的威胁3．进一步说明知识，与生活联系（1）生物因素是病毒等，侵入人体导致组织发生肿块等；物理因素主要是各种辐

3、射；化学因素有烟中的烟碱、尼古丁，腌制食品中的亚硝酸，一些化学药品。1．阅读书本3-4页，讨论问题：（1）基因诊断具有什么优点？可用于哪些疾病的诊断？（2）基因治疗的基本原理是什么？（3）基因治疗有几种途径？三、基因诊断和基因治疗2．结合图1-1，分析基因治疗的两种途径。3．基因诊断和基因治疗的前景第3页共3页厉庄高级中学2011-2012学年度第一学期高一生物学科电子教案板书设计一、基因诊断和基因治疗1.基因诊断2.基因治疗癌症的原因和预防措施1.致癌因子：物理因子、化学因子、病毒因子2.预防措施：避免

4、接触物理、化学、病毒等各种致癌因子；增强体质，保持心态健康，养成良好的生活习惯。二、课后反思本节课主要提高学生的学习兴趣，培养学生的探究意识。课堂上充分调动学生的学习积极性，提高学生参与率注：1、课题字体：黑体小二加粗2、栏目字体：仿宋四号加粗3、内容字体：宋体小四第3页共3页