中职语文教学论文：谈谈中职语文教学中多媒体技术的应用

《中职语文教学论文：谈谈中职语文教学中多媒体技术的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中职语文教学论文：谈谈中职语文教学中多媒体技术的应用　　谈谈中职语文教学中多媒体技术的应用　　　　崔允基　　　　（吉林省集安职业教育中心）　　　　中等职业学校的生源大多是经过重点、普通高中的筛选之后的，学生的语文基础普遍较差，加上学生本身缺乏对语文课的学习兴趣，导致学生在语文课堂上注意力不够集中，厌学情绪较强等。如果此时还是按照以往固有的教学模式，很难收到良好的教学效果，甚至可能造成"学生不爱学、教师不爱讲"的恶性循环，这就要求语文教师创新教学的方式方法。将多媒体技术运用到教学过程中，以优化教学

2、结构，同时活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。　　　　一、利用多媒体技术创设情境，激发学生的学习兴趣　　　　传统的语文教学是基于文字教材上的，这种方式缺少生动形象的直观性，学生会感到枯燥单调。而多媒体技术恰恰能够弥补这一不足，它集文本、声音、图像、动画、视频影像于一体，具有直观形象、时代感强、信息量大等特点，给中等职业学校的语文课堂教学注入了新的活力。如，在讲解《鸿门宴》时，枯燥难懂的文言文很难激发学生的学习兴趣，如果用生动的影像展示，声形并茂，就成了学生喜爱的故事，更有助于他们加深

3、对文章的理解。　　　　二、利用多媒体技术增大教学容量，提高教学效率　　　　多媒体技术由于本身信息量大，能在短时间内直观、形象地演示知识的发生过程，呈现全部教学内容，节省教学时间，同时教学内容更为详尽，学生在单位时间内获得更多的信息，提高了教学效率。例如，《林黛玉进贾府》虽然选自中国古典文学名著《红楼梦》，可能学生都不陌生，但是如果要详细讲解，也许只会事倍功半，费时费力。这时，可以用多媒体做成图文并茂的课件，并插入电视片段，学生很快便理解了文章内容，缩短了教学时间，提高了教学效率。　　　　三、语文

4、教学中运用多媒体技术应注意的问题　　　　1.避免教学课件本末倒置　　　　教师要在课前做好充分的备课工作，把握好教材中的教学重点和难点，选择具有最佳表达效果的多媒体技术，并及时与学生进行交流，积极进行"教"与"学"的互动，这样学生的学习积极性就会被激发。　　　　2.切忌教学课件喧宾夺主　　　　教师只有合理、巧妙地利用多媒体，才能增强教学的形象性、创造性及语文内涵的深刻感染力，使语文课堂教学真正成为学生学习语文的乐园。　　　　总之，我们要考虑多媒体技术与传统的教学模式相配合，适当的板书与相应的多媒体

5、课件，帮助学生更好地理解教学内容，多媒体技术才能在语文教学中真正发挥它应有的作用。　　中职语文教学论文浅谈中职语文教学的情感陶冶法中职语文教学实践的探究与反思