立足课改研究 优化课堂教学

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1、立足课改研究优化课堂教学[立足课改研究优化课堂教学]立足课改研究优化课堂教学广西柳州市北雀路小学吴飞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苏教版语文实验教材简洁明确的教学目标，为每一位教师创造性地使用教材提供了相当灵活广阔的个性空间，立足课改研究优化课堂教学。　　在教学实践中，我致力于以下几个方面思考教学，体现课改精神。一、注重体现课堂学习与生活实际的联系，挖掘和利用学生的生活经验进行语文学习　　课堂的学习应与学生的生活密切联系。以生活世界作为学生学习的背景和桥梁，是学生学会学习的根本。我教学《升国旗》一课，首先播放国歌，让学生倾听，接着

2、让学生结合实际说说自己在什么时候、什么地方听过国歌?国歌响起的时候，你看到了什么?想到了什么?学生在教师的引导下，根据自己的生活经历畅所欲言。有的说“奥运会上我国的运动员夺得金牌时，就会播放国歌升国旗”；有的说“北京天安门每天早上都升国旗，许多人都在旁边观看”；还有的说“升国旗想到了共产党，想到了解放军叔叔在打仗，想到了我们的国家……”老师在学生的述说中不断引入课文的词句让学生熟读。通过交流，学生认识丰富了，眼界开阔了，与此同时也充分地理解了课文内容，语文论文《立足课改研究优化课堂教学》(..)。二、突出学生自主合作的学习方式，培养学习能力

3、　　开学一个月后，我开始在班级里以四人异质小组的形式安排座位，全班分成七个小组，每组四人，设立一个组长。每节课中必有小组合作的学习任务。根据学生年龄小的特点，在学生合作能力的培养上，我主要以四人小组合作和二人小组合作为主，并多在教学的小环节中进行。如在学生初读课文时，让组长组织组员自读、轮读、齐读，把课文读正确。熟读课文后，在小组里进行朗读比赛，读出感情。在小组合作的学习过程中，我不仅关注学生对知识技能的掌握，而且更关注学生在合作中的情感态度：是否积极参与，是否乐于互助，是否能够耐心、能够谦让，并以后者作为评价学生学习的主要内容，评选最佳合

4、作小组，最佳拍档。三、合理灵活地使用教材，充分发掘和利用教材的有利因素　　使用苏教版语文实验教材的过程中，我坚持以学生能力培养为出发点，遵循“活”的教学原则。例如练习2第四题“照样子画自己的手，再说说手能为你、为别人做哪些事。”这与课文《人有两个宝》紧密相连。在学完课文后让学生以练习的形式画一画、说一说，会使教学内容得到巩固，印象得以加深。将其置后，复习的意义和效果都不明显。又如练习2第五题“读读背背”中的一首小诗，描写的是孩子在父母的关爱中幸福生活的温馨画面。诗与课文《家》是同一主题下两种不同的表达方式。我将它安排到练习3中学习，并增加了

5、“说说”的练习要求，目的是让学生在理解《家》的基础上去阅读它，并以它为范文，去模仿创作，体会不同的表达方式。熟读全诗后，我依次出示“蓝天和白云”、“小河和鱼儿”、“泥土和种子”的简图，激励学生“你能不能看着图像它那样写一首小诗呢?”学生热情高涨，并在模仿中充分展示了自己的创作自信和创作天分。“爸爸是蓝天，妈妈是蓝天。我是一朵快乐的白云，在蓝天上飘来飘去。…‘爸爸是一条大鱼，妈妈是一条大鱼，我是一条可爱的小鱼，在清清的河水里游来游去。…‘爸爸是泥土，妈妈是泥土，我是一粒小小的种子，在肥沃的泥土里生长。”立足课改研究优化课堂教学立足课改研究优化

6、课堂教学2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市

7、场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地

8、位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……立足课改研究优化课堂教学3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟