美羊羊外传画图之翻转和旋转

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1、美羊羊外传——画图之翻转和旋转教学目标：1.知识目标：教学生掌握电脑画图程序中翻转和旋转的菜单的使用，掌握改变图形方向的操作。2.技能目标：注重培养学生对图像变化方向的感知能力。3.情感目标：鼓励学生大胆创新，勇敢实践，并学会帮助他人，从中获得成功的体验。教学重点：学会用翻转和旋转的方法变化图形方向。教学难点：根据实际情况来选择翻转和旋转的方法。教学准备：多媒体网络教室，文件包（图片、素材、锦囊文档、礼物包）、课件。教学过程：课前准备游戏：1.课件制作一个钟表：我是小闹钟啊，我会指方向。2.教师

2、与学生齐念2次口诀后发指令：左边，右边，上面，下面，右边，右边。3.请举起你的右手，向右转一圈。4.课件：闹钟响，叮铃铃，上课了！一、导入：1.教师播放《喜羊羊与灰太狼》的主题曲，激发学生兴趣。老师知道大家很喜欢青青草原上这些可爱的小羊，今天老师就邀请了其中一只小羊来做客，快来看！出示美羊羊的图片，她是谁？美羊羊2.你知道她为什么叫美羊羊吗？今天老师给你们带来了一个美羊羊的故事，你们想知道吗？但是这是一个粗心的小画家画的，里面有不少错误，看谁的火眼金睛能找出来并帮他改正，自己也当一次小画家。二、

3、新授：1.教师用幻灯片展示美羊羊外传《爱漂亮的美羊羊》。2.提出要求：认真看故事，哪里有错误呢？找到错误马上举手提示老师停下。3.翻转的教学（1）画面一：青青草原上，有一只很漂亮的小羊叫做美羊羊。她最喜欢做的事情就是把自己打扮得美美的。（2）画面二：美羊羊最大的爱好就是照镜子，欣赏自己的美丽倒影。不管到了什么地方，只要有镜子都爱照一照。提示：美羊羊的影子是否和她一样漂亮呢？（3）画面三：到湖边的时候，看到平静如镜子的水面，美羊羊也要照一照，看看自己的倒影。展示后停顿，你找到什么错误了吗？水中无倒

4、影。教师提问：有什么办法解决这个问题呢？如果你是这个小画家你要怎样做呢？引导学生打开画图软件试一试。<选定-复制-粘贴>教师提问：解决了吗？还有什么问题？（引出需要翻转）有学生会操作。老师也找到了一个解决的办法，看是否和你们一样呢？教师示范操作如何垂直翻转，总结步骤后让学生动手操作。再试一试：让学生按照步骤完成正确的倒影。（4）画面四：在家穿上了新衣服，也要在镜子前照上很久的时间。错误：镜子中没有影子。教师：有什么解决方法？还可以用垂直翻转解决这个问题吗？回忆一下我们刚才操作垂直翻转的时候是不是

5、还有其他选项呢？根据老师提供的学习锦囊1，自学水平翻转，请一位学生上台展示操作，针对他的操作，引导学生评价。教师任意选择几台机器查看完成情况。完成：给他鼓励。没有完成：你对他有什么建议？学习锦囊1：步骤一：打开文件“外传3”，利用选定工具选定美羊羊后复制。（提示，要用背景透明的选定方式哦！）步骤二：把图像粘贴到适当位置，并移动到适当的位置。步骤三：请点击菜单栏中图像一栏，并选择“翻转或旋转”；步骤四：在对话框内选择水平翻转，按确定选定。看看发生了什么变化？步骤五：再调整一下，使画面更漂亮。好了，

6、现在勇敢的去展示你的作品吧！引导学生模仿总结。4、旋转的教学（1）画面五：有一天，慢羊羊村长告诉美羊羊，传说森林里有一种4片叶子的四叶草，能找到它的人可以实现一个愿望。画面六：为此，慢羊羊村长送给美羊羊一个能寻找到四叶草的风车。可是不知道怎么少了一个叶片。美羊羊哭得多么伤心啊，你们想不想帮助她呢？问题：用水平或者垂直翻转能帮助她吗？应该怎样做才能补好风车呢？学生回忆对话框内还有旋转的选项。教师出示钟表，演示顺时针和逆时针的区别。告诉学生：画图中旋转都是向右转的顺时针旋转。老师给大家分别准备了3种

7、风车，分组讨论：应该如何修理呢？学生根据锦囊2动手操作。学习锦囊2：步骤一：打开你选择的“风车”文件，利用选定工具选定风车叶片后复制。（提示，要用背景透明的选定方式哦！）步骤二：把复制好的叶片粘贴到适当位置。步骤三：思考：我的叶片要旋转多少度呢？（做好计划更利于你的操作哦！）步骤四：请点击菜单栏中图像一栏，并选择“翻转或旋转”；步骤五：在对话框内选择好按一定角度旋转，并选择好旋转的角度后确定。步骤六：再调整一下，让风车更美丽。教师引导学生提出自己操作中曾经遇到的困难，是怎样解决的？随机抽取几位学

8、生的作品进行展示。（2）画面七：虽然风车已经修好了，可是美羊羊怎么也找不到四叶草，累倒在森林里。同学们，老师找来了一片四叶草的叶子，我们用刚学到的知识帮美羊羊做一个漂亮的四叶草好吗？设计意图：引导学生旋转3次，完成图画，巩固旋转的操作。一、创作延伸：1.美羊羊很感谢大家送给她的礼物，决定也送一个大礼包给大家，快打开看看吧！2.学生选择任意的图案，利用复制、粘贴、旋转、翻转制作属于自己的美丽图案。二、展示学生作品，总结下课。1.今天你学会了什么？你觉得这个功能有用吗？2.你觉得这个功能还有没有需要