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时间:2018-11-20
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1、西部乡镇中学体育教育发展之我观摘要:当前,我国西部地区体育发展与其他发达地区存在着一定的差距,作为国家的重要扶持地区,西部地区在努力发展地区经济的同时,教育方面的投入也在逐年增加。体育教育,作为学生强身健体的重要学科,受到财会论文,..摘要:当前,我国西部地区体育发展与其他发达地区存在着一定的差距,作为国家的重要扶持地区,西部地区在努力发展地区经济的同时,教育方面的投入也在逐年增加。体育教育,作为学生强身健体的重要学科,受到了国家有关部门的高度重视。加强体育锻炼的重要性不容忽视,必须每天都要留出一部分时间来加强体育锻炼,锻炼身体,使学生德智体美劳全面发
2、展。诚然,西部乡镇中学体育发展教育依然滞后,作为多年西部偏远地区的体育老师,本文就西部乡镇中学体育发展谈谈我的观点,仅当抛砖引玉。关键词:西部乡镇中学体育发展一、西部乡镇中学体育发展现状及其存在的问题学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分,很大程度上体现着人们对体育教育的认知与重视程度。搞好学校体育发展,就是尊重学生身体健康的发展,学校体育也越来越多地被人们重视和关注。当然,由于人们认知层面的不同,人们对学校体育教育的认识程度不同,对学校体育的本质、目的、认知和要求等都不一,目前依然存在着较低水平的认识层。当然,由于西部地区条件的限制,学校体育教育
3、也存在着一些问题。例如:1.忽视学校体育的功能。广大城镇和农村,因城乡的差别,“望子成龙,望女成凤”心切,人们的观念就是追求高分,考上大学,取得铁饭碗为目标,对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展,影响着体育教学的改革,在很大程度上影响着学生全面发展。受这种观念的制约,很大程度上给学校体育的决策、管理和发展带来很大的阻力,因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。2.学校体育观念的落后。体育学科的教学特点是:有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质的教育功能,其他学科只能具备前三方面的功能,不具备后一个功能。体育具有多功
4、能的特点,具有一定的社会价值,不少人,包括相当一部分领导者,认为体育就是跳跳蹦蹦、玩玩乐乐,而没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。观念的滞后,极大地阻碍了西部乡镇学校体育的发展。3.西部乡镇学校体育工作的管理体系没有形成,体育工作在整个教育工作规划中没有充分体现。组织机构流于形式,农村中小学表现尤为突出(特别是村小和村办联中),对于体育教师、课外体育活动、场地器材建设、体育教学等的要求仍处于目标模糊和“放羊式”的管理方式,缺乏宏观目标和微观管理意识,农村学校体育系列化、制度化和科学化还存在着许多问题。由于上述问题的存在,给农村学校体育的发展带来阻力
5、和消极因素。二、解决西部乡镇中学体育发展存在的问题及对策(一)牢固树立和认真落实科学发展观,全面、协调、可持续推进西部乡镇中学体育工作。我们应从全面建设小康社会的大局出发,用科学发展观指导体育发展实践,创造性地开展工作,全面、协调、可持续地推进农村乡镇体育事业发展。以正确的政绩观更新发展观念,增强运用科学发展观推进农村体育工作的自觉性和坚定性。坚持以人为本,把广大农民群众的利益作为工作的出发点和落脚点,不断满足体育需求。体育部门要用全面的、实践的、群众的观点看待政绩,为发展,为造福人民而创造政绩,大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,认真研究制定城乡
6、统筹兼顾的体育发展政策和规划,合理调整与完善相关政策措施,加强与落实科学发展观相适应的体制、机制和规章建设。按照中央的要求,把构建多元化体育服务体系作为群众体育工作第一要务,抓住场地、组织和活动三个关键环节,坚持活动和建设并举,重在建设的原则,逐步改善农村居民开展健身活动的环境。(二)加强对体育价值的舆论宣传,通过各种新闻媒介大张旗鼓宣传,提高全社会公民体育意识。使每个公民真正了解体育工作的重要意义。通过体育教学与训练,促进人体结构和肌肉完美发展,增强体质,促进智力发展,培养学生崇高的政治思想和道德观念、培养学生情感、情操和审美观念,从而培养社会的合格
7、人才。加强各级教育行政部门领导的学习,提高思想认识,使他们懂得一些基本的体育知识,充分认识到学校体育的价值具有终身效益。把体育纳入学校教育的发展战略,“五育”同步发展,真正全面贯彻教育方针,提高对体育的参与意识和社会责任感,这是解决农村学校体育工作蓬勃开展的重要环节之一。三、加强政府职能发展西部乡镇中学体育事业为了使我国体育事业取得长足的发展,必须要在制度上保证。特别是取得政府有关部门的重视。在新农村建设中,乡镇政府职能的发挥对于社会主义新农村的实现有非常重要的作用。乡镇政府通过职能的发挥,也影响着农村地区的体育事业的走向。由于长期以来对于体育工作的忽
8、视,西部农村乡镇中学体育事业已经落后太多。其中,乡镇政府体育职能的缺失,诸如观念落后、为民服务
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