近代化的探索单元复习课教案

近代化的探索单元复习课教案

ID:25381952

大小:69.50 KB

页数:15页

时间:2018-11-20

近代化的探索单元复习课教案 _第1页
近代化的探索单元复习课教案 _第2页
近代化的探索单元复习课教案 _第3页
近代化的探索单元复习课教案 _第4页
近代化的探索单元复习课教案 _第5页
资源描述:

《近代化的探索单元复习课教案 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、近代化的探索单元复习课教案[近代化的探索单元复习课教案]单元复习目标:1、知识与能力:(1)列举洋务派为自强求富而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用,近代化的探索单元复习课教案。(2)知道百日维新的主要内容,认识戊戌变法对中国近代社会的影响。(3)了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,认识辛亥革命的历史意义。(4)列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2、过程与方法:(1)通过本节课的复习,了解中国的各个阶级

2、、各种政治力量为挽救民族危亡所做的努力,感知近代中国人民争取民族独立和民族富强的艰辛历程。(2)通过本节课的复习,学会用历史的眼光分析历史问题,加深对历史的理解。(3)以分组讨论的形式对问题进行讨论,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识。3、情感态度价值观:(1)学习前人敢与改革的勇气、面向世界的开放态度,追求民族自强的爱国主义情感。(2)培养学生关心时政,关心祖国的前途命运,形成正确的人生观和价值观。(3)加深对改革艰巨性、复杂性的认识,树立积极进取的人生态度,增强承受挫折的能力。重点与难点:重点

3、:近代化的四次探索活动;难点:近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质。教学过程:一、导入新课:1840年,英国用坚船利炮打开了中国的大门,随后,列强纷至沓来,中华民族陷入苦难和屈辱的深渊。在深重的民族危机中,中国的近代化艰难起步了,中国逐步从传统社会向近代社会转型。今天,我们就来复习第二单元中国近代化的探索。二、讲授新课:1、知识梳理:教师出示幻灯片复习目标,学生朗读目标。屏幕展示本节课的主要复习内容,即中国近代化探索包括的主要历史事件:洋务运动、百日维新、辛亥革命、新文化运动,让学生做到

4、心中有数。2、洋务运动教师要求学生快速浏览课文洋务运动,完成学案上关于洋务运动的知识梳理表格。做完之后,教师出示课件洋务运动的表格,学生同为之间交换学案,相互检查有无错误。教师小结本部分内容,强调洋务运动开启了是中国的近代化。学生速记洋务运动的评价,然后找三五个学生展示速记情况。活动一:思考讨论:洋务运动为什么会失败?学生回答后,教师强调,洋务运动失败的根本原因是没有改变封建统治制度。3、戊戌变法序幕公车上书(1895年)时间1898年6月--9月代表人物康有为、梁启超、谭嗣同等主要内容政治:允许官民上书

5、言事,裁撤机构,澄清吏治,取消旗人特权。经济:设铁路矿务局、农工商总局和邮电局,保护和奖励农、工、商业的发展,奖励创造发明等,教案《近代化的探索单元复习课教案》(..)。文化:改科举,废八股,各地设立中、小学堂,京师设立大学堂。军事:裁汰旧军,精练陆军,扩建海军。影响戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用,推动了中国近代化的进程。根据学案上设计的戊戌变法表格,学生采用口述的方式,自主完成。完成之后,教师找学生口述答案。教师小结本部分内容,强调戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用,是近代中国的第一次思想解放运动。

6、4、辛亥革命教师将本部分知识整理,用幻灯片展示,学生阅读,巩固记忆。幻灯片内容如下:武昌起义和中华民国的成立:1911年10月10日,革命党人在武昌发动起义,取得胜利(历史上称之为辛亥革命)。1912年元旦,中华民国在南京成立,孙中山被推选为中华民国临时大总统。辛亥革命的历史意义它推翻了清朝的统治,结束了两千多年的封建帝制,使民主共和(国)的观念深入人心。教师让学生总结孙中山先生的革命活动。学生整理候,以小组为单位,交流讨论,完善答案。幻灯展示:孙中山的革命活动1894年在檀香山创立兴中会,提出振兴中华的

7、口号。1905年在东京成立中国同盟会,以驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权为纲领。1906年提出民族、民权、民生,即三民主义,成为领导革命的旗帜。1912年元旦,孙中山在南京就任中华民国临时大总统。颁布《中华民国临时约法》等一系列法令。教师总结:孙中山先生是中国民主革命的先行者,是20世纪走在时代前列的第一位伟人,他鞠躬尽瘁、死而后已,为中国革命耗尽了毕生的精力,他的革命功绩和精神永远为后人所牢记。5、新文化运动学生在浏览课文的基础上,用学案设计的关于新文化运动的相关问题,同位之间相互提问,目的是让全

8、体学生都有参与到课堂活动中的机会。代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊主阵地《新青年》北京大学主要思潮民主、科学内容提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学(即四提倡四反对)。地位新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。作用它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。之后,教师找三组同桌站起来,现场展示提问过程。活动二:巩固拓展:中国近

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。