工商管理毕业论文-企业竞争力评价研究

工商管理毕业论文-企业竞争力评价研究

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1、武汉理工大学网络与继续教育学院毕业论文网络与继续教育学院毕业论文论文题目:企业竞争力评价研究学校:武汉理工大学专业:工商管理学姓名:许立新指导老师:秦丽华老师完成时间:2014年2月20日-40-武汉理工大学网络与继续教育学院毕业论文目录摘要7Abstract9引言11第一章竞争、竞争力与企业竞争力141.1竞争与竞争力141.2企业竞争力范畴的界定141.2.1企业竞争力的内涵及特征141.2.2企业竞争力的层次分析16第二章企业竞争力的来源172.1波特的竞争优势理论182.1.1波特竞争力来源的思想182.1.2波特竞争力思想评价192.2企业核心能力理论192.2.1企业核

2、心能力理论的主要观点192.2.2企业核心能力理论评价202.3企业竞争力的来源分析202.3.1企业竞争力的来源界定202.3.2企业竞争力的决定因素21第三章企业竞争力指标体系研究243.1企业竞争力评价指标体系设计的原则243.2企业竞争力评价指标体系的设计243.2.1显性竞争力指标的设计243.2.2潜在竞争力指标的设计25第四章企业竞争力评价方法研究264.1企业竞争力评价方法的探讨284.2熵权法294.2.1熵权法的基本原理294.2.2基于熵权法的综合评价294.3加权平方和法29第五章企业竞争力评价的实证分析305.1研究样本及数据的处理30-40-武汉理工大学

3、网络与继续教育学院毕业论文5.2目标评价企业的竞争力状况分析30注释32参考文献34结束语36-40-武汉理工大学网络与继续教育学院毕业论文摘要经过20多年的改革开放,中国经济的市场化程度日益深化,竞争日益成为企业生存和发展的主体环境;竞争力日益成为企业生存和发展的基础和前提。尤其是加入WTO后,我国企业在与国内企业竞争的同时,还面临着国际实力强大企业的挑战。而当前我国企业竞争能力虽已有较大提高,但总体说来仍相对薄弱。来自企业的信息反馈中,最为困扰企业,也是企业最想获得的就是竞争力。在这种态势下,定位于企业竞争力评价,准确地界定企业竞争力,探讨企业竞争力的来源,构建切实可行的企业竞

4、争力评价指标体系和评价方法,对于我国企业改善管理工作、提高自身竞争能力具有十分重大的现实意义。企业竞争力评价研究需要一个较为完善的理论体系框架。而当前较多学者的研究注重子企业竞争力评价指标体系的探讨,从企业竞争力理论、评价指标体系、评价方法三方面进行系统综合研究的尚不多见。即便有少量对企业竞争力评价方法的研究,也呈现出两类较为极端的现象:或者过于简单,主观性强:或者需要比较艰深的数学知识,可行性较差。鉴于以上原因,本文以企业竞争力评价为研究课题,遵循企业竞争力理论探讨——评价指标体系设置——评价方法研究——评价的实证分析这一逻辑思路,将科学的数量经济学、统计学方法引入企业竞争力评价

5、中,对企业竞争力评价展开系统综合研究。本文内容共分5部分,结构如下:1.竞争、竞争力与企业竞争力研究企业竞争力评价首先要对企业竞争力的内涵有个清楚的认识。本章首先界定竞争、竞争力的内涵和本质;然后在借鉴国内外学者对企业竞争力定义的基础上,根据本研究的定位和目的,提出企业竞争力的含义,并进一步分析企业竞争力的四个基本特征;最后对企业竞争力的层次进行分析,提出企业竞争力应分为显性竞争力和潜在竞争力两个层次。这种对企业竞争力层次的清楚的逻辑划分,为下文全面评价企业竞争力提供了理论指导。2.企业竞争力的来源探讨企业竞争力的来源,研究哪些因素决定着企业竞争力,是勾勒企业潜在竞争力的前提,也是

6、研究企业竞争力评价的前提。本章在对波特竞争优势理论和企业核心能力理论关于企业竞争力来源的思想分析基础上,从企业竞争行为实际出发,提出企业管理、技术创新、人力资本、企业文化这四个要素最终决定企业竞争力,并对这四个要素如何作用于企业竞争力进行了深入的分析。3.企业竞争力指标体系研究本章首先提出企业竞争力评价指标体系设计应遵循四个基本原则:目的性、全面性、可行性、通用性和发展性相结合。在以上原则指导下,根据企业竞争力评价应从显性竞争力评价和潜在竞争力评价两方面展开的思想,分别设计了显性竞争力指标和潜在竞争力指标。4.企业竞争力评价方法研究这章是本文的重点。企业竞争力的评价需要借助科学合理

7、、切实可行的评价-40-武汉理工大学网络与继续教育学院毕业论文方法。本章在对现有企业竞争力评价方法探讨的基础上,提出采用主成分分析法、熵权法、加权平方和法这三种客观赋权法对企业竞争力进行评价i同时为使评价结果更加客观、科学,笔者建议综合运用上述方法的评价结果。之后,文中详尽地阐述了主成分分析法、熵权法、加权平方和法的基本原理和具体操作,并对三种方法的优缺点进行了分析。最后,笔者阐述利用KENDALL一致性检验法综合运用三种方法的评价结果。文中创建的这一套科学、客观、可

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