初中英语书面表达练习法初探论文

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1、初中英语书面表达练习法初探论文在英语学习中，初中生由于受母语汉语的影响，常常会不自觉地站在汉语的角度去审视所写的英语是否正确，因此在书面表达上会不断出现错误，造成信息传递的梗塞，让人感到不知所云。下面就一些常见的错在英语学习中，初中生由于受母语汉语的影响，常常会不自觉地站在汉语的角度去审视所写的英语是否正确，因此在书面表达上会不断出现错误，造成信息传递的梗塞，让人感到不知所云。下面就一些常见的错误探讨如下：一、书面表达常见的错误1.词汇错误众所周知，词是最小的语言单位。文章由句子组成，而句子由词汇排列而成。“不积小流，无以成江河；不积跬步，无

2、以至千里。”因此，词汇的积累是写作的必需准备。然而，许多初中生的书面表达写不好，词汇错误首当其冲。例如，同义词使用错误,ThepricesareexpensiveintheUSA.（误）ThepricesarehighintheUSA.(正)Expensive虽然能表示“昂贵的”但它所修饰的名词不能是价格，应是具体的物品或服务。如：Fruitsareexpensiveinverygladtomeetyouyesterday.(误)Ieetyouyesterday.（正）实际上，谓语动词是过去某时发生的，且有过去时间状语，应当用过去时态。汉语动

3、词无时态变化，但英语动词的时态变化却很重要。二、提高书面表达能力的方法1.选词词是句子的原料。选词应该注意以下几点：(1)分辨语体。英语单词有书面语和口语之分。例如：examination-exam（考试），前者是书面语，后者是口语。写作文的时候，应该用书面语为主，少用口语词。(2)识别词义。英语里面有许多同义词。例如：leave和beahasbeenahasleftforteinShanghai.在这个句子中，after作连词，所以不能缺少主语he，应该写为Afterheleft……(2)词序恰当英语词的词序是有规则可循的。如：Healor

4、e...2.表示选择：either...or,or...3.表示转折或让步：but,although,though,yet,hoatter,otherple,forinstance,suchas,inotherwords...6.表示强调：infact,ofcourse,besides,naturally...7.表示时间顺序：when,after,before,assoonas,soonafter,sincethen,then,later,next,atlast,first,secondly,thirdly,finally...8.表示因果

5、关系：because,since,as,for,thisreason,becauseofthis,inthiscase,therefore,so,asaresultof...9.表示结论：inaword,inoneword,inshort,generallyspeaking...在初中阶段，英语书面表达能力的提高决非一朝一夕可致，它需要学生扎实的语言基础知识，长年累月的勤劳，更需教师的科学指导，它决不会一蹴而就，这是一个由量变到质变的过程，需要常抓不懈，这个过程中教师的作用是不可忽视的。俗话说“梅花香自苦寒来”，只要在平时的英语教学中引导学生

6、勤奋好学，笔耕不辍，通过选词，造句，组段，谋篇的训练，同时启发学生善于思考各种书面表达的特点，循序渐进，大胆创新。这样，经过师生的共同努力，学生自然就可以写出正宗，守法，丰富，流畅的优秀文章。