浅谈语文课的导入

《浅谈语文课的导入 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈语文课的导入[浅谈语文课的导入]俗话说“万事开头难”，“好的开头是成功的一半”，一堂语文课要取得成功，导入十分关键，教师在导入阶段就引爆学生的“兴奋点”，有针对地激起学生的学习热情，可使他们以强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进入到教师为之精心营造的特定学习情境中来，浅谈语文课的导入。恰如其分的导入，就好似在作者和读者之间架起一座沟通的桥梁，可使语文课在最初四、五分钟的间隙里开创出一个多彩的景观空间，从而提高师生的教学效率。成功的导入既要新奇，用新鲜火辣吸引学生，又要自然，跟所学内容自然衔接，天衣无缝。我们语文教师如能掌握一定的导入技巧，就可在导入时游刃有余，事半功

2、倍。下面笔者试对语文课导入技巧作一简单归纳。教材中那些文质俱佳的作品，无不蕴含着作者的深刻思想和丰富的情感体验。我们在设计导入语时，应该充分虑及课文的类型和特点，同时顾及学生的年龄和心理，兼顾教材与学生两个方面，找准切入点，力求导出重点、导出情趣、导出新意。（一）音像造势导入音像导入是指采用放录音、录像、幻灯片等手段引渡新篇目新知识。音像本身具有的新鲜、生动、趣味，很容易激起学生的学习激情。例如，讲《口技》一课，教师可先在学生不知情的情况下播放口技演员模拟各种声响的录音，有北风呼啸，海浪拍击，列车飞驰，机器轰鸣，战场厮杀，婴儿诞生的啼哭等，先让学生辨别，然后告诉学

3、生这是口技表演，学生当然大为折服，课堂气氛异常热烈。又如，笔者在引入林觉民的《与妻书》前，放了一首赵元任的《教我如何不想他》，学生听得入迷，伴着美妙的音乐，我引领着学生深情读出了林觉民的心声，教室里鸦雀无声，同学们感同身受，这样的课堂教学效果就不言而喻了。（二）实物演示导入授课伊始，教师根据教学需要设计巧妙的导语来激发学生的兴趣，借以引发他们产生强烈的求知欲。如教学《死海不死》一课时，教师准备好盛满水的大烧杯、足够的食盐、一只鸡蛋。上课时，教师把鸡蛋放入水杯中，鸡蛋下沉，教师提问：谁有办法让鸡蛋浮在水面？很快就有学生说出可以用食盐，三勺五勺食盐下去，鸡蛋还是没有浮

4、起，直到几乎全部食盐都撒进杯里，鸡蛋终于腾身而起，教师这时要求学生读课文找答案，学生会迫不及待地读起课文来，并且很快就找到了完整的答案，语文论文《浅谈语文课的导入》(..)。这节课上得很成功，这种导入在其中起到了重要作用。（三）名人评价导入学习司马迁的《廉颇蔺相如列传》，可从鲁迅先生赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”导入。学习夏衍的《包身工》，可用作者对自己作品的评价导入：“有人为我做过统计，说我写了七百多万字。我以为其中可以留下来的只有《包身工》。”这种导入法的好处在于，能通过名人的评价引起学生对所学课文的重视。（四）设疑激趣导入这是用质疑的形式进行知识过

5、渡的一种方法。根据教学的任务和要求、重点和难点，精心设置疑问，造成学生头脑中的强烈悬念，激起他们急切的求知欲望。如教《伤仲永》一课，我们可用成语“小时了了，大未必佳”开头，让学生回答是否懂得成语的含义，肯定有相当一部分学生不理解。然后告诉他们，课文所讲的故事，正好可以印证这句话。学生定会在求知欲的驱使下学习这篇课文。（五）温故知新导入“温故而知新”，符合教学的认知规律。把内容相关的作品或同一作家的不同作品串联起来，可达到温故而知新的效果。学习鲁迅《故乡》，可从小学的《少年闰土》导入；学习陆游诗《十一月四日风雨大作》，可从小学学的《示儿》诗导入。如讲鲁迅的《故乡》时

6、，其主旨是揭露封建礼教吃人的本质。可这样联系：大家以前学习他的小说《风筝》，那是一篇回忆性的散文。文章以风筝为引线，对“我”粗暴对待小弟的言行，作了深刻的反思。同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀。这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。本文也是鲁迅先生的小说，反映的是什么主题呢？这样就调动了学生的求知欲，促使他们认真地读文章。（六）紧扣潮流导入我在教学《<论语>十则》时，恰逢中央电视台热播《百家讲坛》，于[1][2]浅谈语文课的导入2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活

7、动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品

8、种，拓展了