部编二年级语文上23.纸船和风筝

部编二年级语文上23.纸船和风筝

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时间:2018-11-19

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1、《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带。第一课时纸船和风筝23初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识10个生字。会写8个字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。学习目标点击听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语的意思。自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文写了什么?鼠折漂扎抓幸但愿哭取qǔs

2、hǔzhépiāozāzhuāxìngdànyuànkū我会认易读错字松鼠折纸漂浮扎风筝抓住幸福但是愿意哭了取下qǔshǔzhépiāozāzhuāxìngdànyuànkū漂piāo(漂浮漂泊)piǎo(漂白漂洗)piào(漂亮漂漂亮亮)多音字检查自读情况指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。说一说课文写了什么?纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,后来它们修补了“裂缝”重新和好。我会写折zhé书写指导:左窄右宽,第六笔横在竖中线和横中线的交叉点

3、上起笔。部首:扌组词:折了折衣服造句:我买了一把新折尺。音序:Z结构:左右纸zhǐ书写指导:左窄右宽,右边不要多写一点。部首:纟组词:纸船白纸造句:水面上飘来一个小纸船。音序:Z结构:左右张zhāng书写指导:左窄右宽,竖提在竖中线上,捺画舒展。部首:弓组词:一张张开造句:我家买了一张新床。音序:Z结构:左右祝zhù书写指导:左窄右宽,“兄”口稍小,竖弯钩圆润有力。部首:礻组词:祝福祝愿造句:我给老师送上最美好的祝愿。音序:Z结构:左右扎zā书写指导:左右等宽,竖弯钩圆润有力。部首:扌组词:扎风筝扎裤腿造句:老师和我们一起扎风筝。音

4、序:Z结构:左右抓zhuā书写指导:左窄右宽,第五笔撇在竖中线上。部首:扌组词:抓住抓贼造句:小偷终于被我们抓住了。音序:Z结构:左右但dàn书写指导:左边窄长,撇画舒展,右边稍宽,横画稍长。部首:亻组词:但是 但愿造句:虽然外面下着大雨,但是我仍然坚持上学。音序:D结构:左右哭kū书写指导:上部两个口稍小,“犬”的横长,撇捺舒展。部首:口组词:哭了哭泣造句:听到这个好消息,我高兴地哭了。音序:K结构:上下快乐:幸福:难过:理解词语感到幸福或满意。造句:我们在老师的呵护下快乐地成长着。(生活、境遇)称心如意。造句:随着经济的发展,我

5、们的生活越来越幸福。伤心,不痛快。造句:我知道自己做错了,心里很难过。飘荡:愿意:连忙:理解词语随风飘动。造句:欢乐的歌声在校园的上空飘荡着。助动词。认为符合自己的心愿而同意(做某事)。造句:你愿意和我们一起去春游吗?赶紧,急忙。造句:老奶奶一上车,乘客们连忙让座。飘荡飘扬都是随风飘动的意思。两个词的适用范围不同:飘扬适用于较轻的物体;飘荡使用范围较广。1.五星红旗迎风飘扬。2.愉快的笑声在空中飘荡。辨析词语相同点:不同点:造句:再读课文:边读边想,给课文分段。第一部分(第1自然段)同住一座山。第二部分(第2—6自然段)架起友谊之桥

6、。第三部分(第7自然段)友谊破裂。第四部分(第8—11自然段)友谊破裂。课堂小结课文写的是什么事?松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友,有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,后来他们修补了“裂缝”重新和好。1.选一选,在正确的拼音后面打“√”。松鼠(shǔsǔ)漂(pāopiāo)来幸(xìnxìng)福愿(yànyuàn)意取(qǔqǚ)下√√√√√2.根据拼音写词语。zhézhǐyìzhānɡzhùfúzhuāzhùdàkūdànshì折纸一张祝福抓住大哭但是3.给下列多音字组词。piāo(

7、   )lè()piǎo(   )yuè(   )piào(   )漂乐漂浮漂白漂亮快乐音乐4.词语模仿秀。例:漂哇漂____________________________5.选词填空。快乐  愉快(1)在老师的呵护下,我们()地成长。飘荡  飘扬(2)歌声在校园的上空()。正好  恰好(3)你来的(),我正要去请你呢。走哇走跑哇跑扭哇扭飞哇飞快乐飘荡正好6.按要求写句子。(1)如果你愿意和好,就放一只风筝吧!(用加点的词语造句)____________________________________________(2)祝你快乐

8、!(仿写祝福语)____________________________________________...如果明天下雨,运动会就延期举行。祝你平安!

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