交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思

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1、交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思[交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思]语文当有语文味——华附跟岗教学反思英德中学温彦哲今天，在广州89中上了一节交流课《喜看稻菽千重浪》，交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思。广州89中的学生好有爱，思维敏捷，也热爱发言，上课气氛不错。不过，在设计上自己反思起来还是有不足之处，所以进行反思，期望下次做得更好。我觉得做得好的地方有以下几点：第一、能注意学生的素质训练，读写两种素质在课堂训练中都有所体现。第二、注重阅读方法的传授，引导学生总结规律。第三、能较好调动学生，师生互动还算流畅但我觉得这节课有

2、着致命的不足：那就是过于注重答题技巧的展现，忽视了文章的赏读！理解一篇文章，读懂一篇文章靠的不是套路，而是真切的感悟，教学反思《交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思》(..)。这节课没有引导学生深入文本进行鉴赏，过于求全。应该在鉴赏人物品格与表现人物品格的手法上进行深挖。紧紧抓住人物的形象，让学生大胆地去理解与讲评。可以抓住某个段落先做一个示范鉴赏，然后让学生根据鉴赏的一般注意点和步骤去进行自我鉴赏，这样或许会让学生对课文有更多的理解与回味。总的来说，高三给予了我许多的方法总结与对学生发展的理解。但是那种应试思维同样也约束了我

3、对文章的文学鉴赏上的思路。今后，在高一、高二教学时不可如此草率，还应当认真阅读文本，认真思考如何激发学生的兴趣，让学生真正地融入文本之中。交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思2第2篇幼儿园跟岗研修总结〖预览〗上海小小虎幼儿园跟岗研修总结在上海小小虎幼稚园为期五天的跟岗研修结束了，这家幼儿园在言语听觉康复领域处于国内领先地位。我们温特校决心成为全国一流的特殊教育学校，因此上海小小虎幼稚园是我们康复部当之无愧的学习对象。下面是我这五天跟岗观摩之后的一些心得和思考。关于分班制度小小虎幼稚园是按学生听觉言语的能力程度分班的，分为启聪、

4、启音、启慧三个年级。启聪段以听觉能力的训练为主，辅以言语语言和认知训练。启音段以言语构音为主，辅以听觉理解和语言表达。启慧段则以语言沟通能力训练为主，在此同时发展学生的社科、艺术、数学能力。三个年级段又根据学生的能力分成不同的班，启聪、启音段均有三个班，启慧段有两个班。也就是小小虎幼稚园的康复部共有三个年级八个层次。一个孩子刚入园时经过评估后先进入启聪一班进行基础的听觉察知和分辨训练，然后随着听觉能力的发展到启聪三班，同理慢慢到启音班，最后到启慧班。每个孩子在各班待的时间不定，根据孩子的学习进度来定，完成整个康复过程6-1

5、8个月不等。另外每个年级段都有固定的授课老师，成为了三个教研组，启聪教研组、启音教研组和启慧组。我觉得这种分班制度有点像义务教育阶段的分级，每个年级段都有自己的教学目标和任务。这种分班制度能以最快的速度完成一个学生的康复过程，避免了一些班级由于学生能力情况差异过大而影响教学质……交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思3第3篇生物教师跟岗研修总结〖预览〗我有幸成为了这次生物教师跟岗研修的学员，开始了为期20天的跟岗培训。夏献平老师就是“春雨润物、明德育才”的名师代表，他用自己的人格魅力引领我们，为我们指引了前进的方向。一、跟岗研修

6、的任务，步步落实到位。研修任务：(1)每人确定研究课题，集体研究讨论，各自完成课题开题报告(2)教学实习：听评课不少于10节，上课不少于2节(含1节汇报课)，听课需填写并提交听课记录，上课需提交教案;(3)课题研究：在导师的指导下完成部分课题研究工作;(4)开发1节优秀课例(文字或光盘);(5)撰写3篇教学反思和2篇读书笔记;(6)撰写跟岗学习日志，详细记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并上传至个人博客。(7)各位教师完成跟岗研修总结报告，发到导师邮箱落实到位：从培训前到培训中再到培训结束，夏老师都做了详细的安排计划

7、，如培训前的材料准备、注意事项、活动安排以及相关活动的意见征求都有安排，培训中的计划安排更是详实具体，很有针对性。从计划到实施及后期检查落实，夏献平老师亲力亲为。无论是集体备课、听课、评课，还是教学反思、博客，甚至学员的日常生活，夏老师都是无微不至的给予关心和帮助。每天深夜夏老师都要到各位学员的博客走走，检查督促学员的工作学习，其敬业精神时时在感动着我们，也使骨干教师们不敢有丝毫懈担二、更新了理念，开拓了视野，收获了……交流课《喜看稻菽千重浪》教学反思4第4篇跟岗学习总结范文：徜徉在诗意秋天〖预览〗十月的深圳，美丽的勒杜鹃

8、仍满街盛放着，远处望去，像一簇簇绿的瀑布，上面飞溅着点点或粉色或白色或紫红的水点。在这样美的秋天里，我们一行来到这样美的深圳，跟着同样美的导师，开始一段别样的学习旅程，这是生命中难得的体验，我们都特别珍惜这段跟着杨xx老师学习的时光。耳濡目染中感受着老师的教导：杨xx老师学识渊博，剖析教材、点评课堂中肯