《外科学》课程标准

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1、内蒙古医科大学鄂尔多斯学院《外科学》课程标准1.前言《外科学》是临床医学的1个分科，它的范畴涉及许多疾病的病因、病理、诊断、预防和治疗等知识，在治疗方面应用了手术和非手术等诸多方法。外科学是临床医学专业及相关专业学生学习的主干课程。通过外科学教学，学生应掌握外科学的基础知识和基本技能，了解外科学前沿知识，为日后的学习和工作奠定基础。1.1课程定位《外科学》是对医学科学发展产生了重要影响的临床医学学科之一，是医学二级学科的主干课程。本课程充分贯彻党和国家的教育方针，努力提高临床医学人才的综合素质。课程目的是让学生掌握常见疾病的基本理论和基本知识、病因、发病机制、临床表

2、现、诊断标准、治疗原则和措施；并通过见习、实习，逐步掌握外科的基本操作和技能；培养学生外科临床思维能力和实践能力、培养学生临床工作能力。为临床医学生在医院外科工作岗位打下坚实的理论和技能基础，更好的胜任外科工作岗位。1.2设计思路总的理念:是以培养技能型，实用型人才为目的，以护理专业能力为导向，突出专业能力培养，强化实践教学，结合教，学于一体，有效提高学生专业能力。(1)以人为本教师以身作则，为人师表，严谨治学，不仅要以自己的学识去教人，更要以自己高尚品格去育人，培养学生热爱护理专业，融知识传授，能力培养，素质教育于一体。(2)因材施教认真分析学生的个体差异，了解他

3、们的爱好，志趣，个性特征，特别是他们的原有素质和知识底蕴，以此为根据，选择不同的教学内容和教学方法，使他们各有所得，各有长进。(3)工学结合加强教学的针对性，实效性，使教学工作与临床内科护理工作紧密结合，淡化学科意识，增强整体观念。在内科护理见习，实习中巩固专业基本知识，加快适应岗位，提高学生完成护理任务的能力。(4)与时俱进密切关注学科发展动态，及时将临床内科护理新进展引入课堂教学，不断充实，更新教学内容，使教学内容更符合临床实际，缩短课堂与实践之间的距离。吸收先进的教学思想，采用灵活多样的教学方法和先进的教学手段。2.课程目标（1）总目标通过对《外科学》的学习，

4、学员能阐述和应用现代外科学的基本理论、基本知识和基本技能，说出外科学的发展现状，学会从分子、细胞、组织、器官、系统水平，特别是从整体水平识别人体外科疾病的发生机制和发展变化规律，养成外科临床思维习惯，为今后临床实践打下坚实基础，顺利圆满的完成临床实践。（2）具体目标①知识方面：讲授外科学各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、临床表现及相关辅助检查，对外科病人能够做出正确的诊断、实施治疗。满足实用型外科学基本理论知识的需要。②能力方面：进行教学时结合病例进行PBL教学，通过视频、录相、ppt课件、临床见习、讨论等方式，培养中职医学生在临床实践中认识、分析和解决临床问题

5、的能力。③素质方面：培养和提高医学中专学生的人文意识、发展意识、创新意识，协作精神，提中专生的综合素质。树立“以人为中心”理念。3.课程内容和要求（1）课程内容《外科学》理论课以“应知、应会”为原则，实践课以“懂原理、会思考、会操作”为原则。其教学内容见下表。根据教学计划，教学总时数为96学时，课堂授课78学时，实践教学18学时及一年的毕业实习。教学内容丰富、结构科学合理，临床实践性内容与基础理论相结合，与周边学科有机结合，适应了该课程在培养高技能医学人才中的作用。外科授课学时分配章节教学内容学时数绪论1第一章手术基本知识6第二章麻醉*第三章心肺复苏2第四章全身支持

6、8第五章休克4第六章急性器官功能衰竭2第七章损伤6第八章外科感染6第九章肿瘤*第十章颅脑疾病4第十一章颈部疾病4第十二章胸部疾病8第十三章腹部疾病22实验一参观医院手术室和供应室1实验二手术、麻醉常用器械的辨认与打结法6实验三手术基本操作技能训练6实验四打包与灭菌*实验五手术人员的无菌准备和患者手术区皮肤的消毒铺巾4实验六手术综合训练*实验七心肺初期复苏2实验八包扎与止血带的使用2实验九换药2总计96教学内容和要求单元教学内容教学要求教学活动参考学时绪论1.外科学的发展病史和范畴、现况及我国在外科新成就。2.树立学习外科学的正确观点和方法。了解熟悉理论讲授多媒体演示

7、讨论1第一章手术基本知识1．明确无菌术的重要意义，树立无菌观念。2．常用的无菌法和消毒法3.洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手术手套的力。法4.手术区皮肤的清毒和铺巾方法5.手术时无菌损伤规则。了解掌握熟悉熟悉熟悉理论讲授多媒体演示讨论6第二章麻醉1．麻醉的概念和临床任务2．麻醉前准备的重要性，和选择麻醉的原则’3．麻醉前准备事项及麻醉前用药4．常用吸入麻醉药和静脉麻醉剂的临床药理，了解肌肉松驰剂在职麻醉中的应用。’5．气管内插管术和麻醉装置6．常用局部麻醉药的特点和用量，熟悉局麻药毒性反应的表现，及预防和处理。7．常用局麻方法8．椎管内麻醉的实施原则和操作、管理方法