走进《安徒生童话》图书阅读指导课教案设计

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1、走进《安徒生童话》图书阅读指导课教案设计[走进《安徒生童话》图书阅读指导课教案设计]一、教学目标1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣,走进《安徒生童话》图书阅读指导课教案设计。2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。3、通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。二、教学重难点1、教学重点:对学生进行阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。2、教学难点:指导学生阅读的方法。三、教学步骤(一)谈话激趣,导入主题1、很高兴我们

2、又在一起读书了,你们喜欢读书吗?你都读过什么书?是怎么读的?有什么收获?学生自由说说。2、同学们都是爱读书的好孩子,读一本好书,就像交了一位好朋友。今天,老师又给同学们带来了一位好朋友。出示《安徒生童话》3、同学们就让我们一起走进安徒生的童话世界吧!板书课题(二)走进童话,走进安徒生。1、学生交流查找的有关安徒生资料。畅谈:说说自己的搜集的资料,教案《走进《安徒生童话》图书阅读指导课教案设计》(..)。2、师补充一些有关资料。(出示安徒生图片及简单介绍)3、迄今为止,安徒生是世界山最优秀的童话大师,他的作品遍布

3、世界各地。他的作品真正达到了适合5岁到55岁的人阅读,听了这些你们想不想亲身去体会一下安徒生童话的魅力。4、那老师就满足你们的愿望,请同学们和老师一起欣赏安徒生的童话《丑小鸭》。(欣赏动画片段)5、丑小鸭无奈的离开了家,你看他多可怜呀!离开家的丑小鸭又会遇到什么困难?最终结果怎样?下面就让我们一起到故事中去寻找离家的丑小鸭吧!(三)、阅读故事。1、课件出示要求,学生带着要求去默读故事。2、以接力赛的形式用自己的话讲故事。(四)、小组合作,交流读书收获。1、学生自由发言,随机板书好的读书方法。2、介绍书签,明白用

4、途。3、学生总结读书方法。(五)、总结同学们真会读书,都有自己的感触。看来啊,同学们这节课的收获还真不小呢,不过,你准备怎么记录下这些收获呢?读书做笔记能加深理解,帮助你记忆,还可以储存资料,积累写作素材,所以我们要养成不动笔墨不读书的习惯,读书就一定要动笔做笔记。今天,我们穿越百年的历史,在“安徒生童话王国”一起沉静在纯真美丽的童话世界里,重温了那些带给我们欢乐和忧伤的童话。课后,我们还要读更多的安徒生童话,让安徒生童话成为照耀我们一生的阿拉丁神灯!板书设计:安徒生童话写读书笔记制作手抄报使用书签走进《安徒生

5、童话》图书阅读指导课教案设计2  第2篇学习新《安全生产法》心得体会  〖预览〗发布时间:2017-03-31  新《安全生产法》下发后,离退休干部管理处按照省局的统一部署,组织工作人员对该法进行了认真的学习。11月18日又参加省局组织的新《安全生产法》学习研讨会。通过听取专业人员对新《安全生产法》的解读、有关单位(部门)负责人的体会交流以及商局长的重要讲话,使我们对新《安全生产法》有了进一步的了解和掌握。主要有几点体会:  一、明确了新《安全生产法》对强化企业安全生产主体责任的重大意义  新安全生产法的颁布是

6、我国安全生产法制建设中的一件大事,标志着我国安全生产工作向科学化、法治化方面又迈进一大步,作为安全生产领域的综合性、基础性法律,新安全生产法牢固树立以人为本、生命至上的理念,坚守发展绝不能以牺牲人的生命为代价这条红线,完善工作方针,创新工作机制,对于建立健全党政同责、一岗双责、齐抓共管的安全生产责任体系,进一步强化安全生产工作的重要地位,落实生产经营单位的主体责任,加强政府监管、强化责任追究,预防和减少生产安全事故,保障人民群众生命财产安全,促进经济社会健康发展具有重大意义。  二、建立并完善了安全生产方针和工

7、作机制  新法确立了安全第一,预防为主、综合治理的安全生产工作十二字方针,明确了安全生产的重要地位,主体任务和实现安全生产的根……走进《安徒生童话》图书阅读指导课教案设计3  第3篇《安全生产法》学习体会  〖预览〗发布时间:2017-03-30  《安全生产法》的修订是安全生产领域的重大举措,体现了党中央国务院依法治国的执政理念。此次修订有许多亮点,对建立安全生产长效机制将起到重要的推动作用,下面仅从《安全生产法》第三十八条的修订谈谈个人的体会。  第三十八条生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制

8、度,采取技术、管理措施,及时发现并消除事故隐患。事故隐患排查治理情况应当如实记录,并向从业人员通报。县级以上地方各级人民政府负有安全生产监督管理职责的部门应当建立健全重大事故隐患治理督办制度,督促生产经营单位消除重大事故隐患。这是首次将隐患排查治理工作上升到法律层面,可以说切中要害,治标治本相结合,重在治本,其理由如下。  安全生产事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、

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