骆驼中学2013年工会工作总结

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1、骆驼中学2013年工会工作总结2013年结束了，在这一年工作中，骆驼中学工会在学校党支部的正确领导下，根据区教育工会的工作部署，围绕学校教育中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，积极推进“监督、维权、送温暖”工程。把维护广大教职工的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，满腔热情地为教职工做好事、办实事、解难事。把全员参与学校的文化建设、参与学校的各项教学改革、参与各项健身赛练活动，关心教职工的身体健康，努力营造积极锻炼身体的氛围作为工会工作的重点。取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强学习，提高教师整体素质学校工会积极配

2、合学校行政、党支部组织教职工学习，将党的政策、方针与教育教学实践结合起来，促进全体教师整体素质不断提高。如：利用暑期及每周一晚上组织教师进行政治理论学习，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大精神、十八大精神；配合学校教务处、教科室组织教师学习新课标，学习如何做课例研究；通过校园网站上的校长荐读和教师荐读栏目，学习讨论当前教育教学的热点问题……通过这一系列的学习活动，大大提高了教师的整体素养。二、求真务实，重视工会自身建设一年来，骆驼中学工会凭着求真务实的工作作风，加强工会的自身建设，特别是工会主席、工会委员和

3、工会小组长的思想作风和工作作风建设，树立服务意识，讲学习、讲正气、讲奉献、讲团结、树榜样、作表率，密切联系群众，乐于为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。同时规范工会工作，制定各种制度，做到工会工作有计划、有制度、有台帐、有检查、有考核，结合日常工作做好工会日常管理，坚持定期召开教职工大会制度，认真履行大会职权，提高大会质量。三、全员参与民主管理，提升民主管理意识。1、人人参与校园文化理念系统构建骆驼中学是一所有着五十多年历史的完全中学，一直倡导“求真、求知、求新、求美”的校训，追求“团结、勤奋、务实、创新”

4、的校风。2011年骆驼中学高中部完全迁出，学校成为一所规模较大的公办纯初中学校。随着镇海新城的不断发展，学校领导层为积极响应区教育局提出的“文化强校工程”，按照学校三年发展规划和学年工作计划的部署，认为在新形势下学校应该在传承骆驼中学悠久历史文化的基础上进行改革和创新。首先进行的就是对校园文化理念进行一次全面、系统的梳理和构建。学校聘请了上海资深专家郑杰教授为学校把脉诊断，起草了《骆驼中学校园文化理念系统构想》初稿。学校工会抓住这一契机，开展了《人人参与共谋发展》工会系列活动之一，在全体教职员工中征求修改意见，从办学理念、校训、办学目标

5、、培养目标、校风、学风、教风、管理理念、工作理念、全员学习理念共十个方面逐条进行修改。工会号召广大教职工发扬主人翁精神，发挥自己的热情和智慧，踊跃参加这一活动，积极为学校发展提建议、谋思路、想办法、做贡献。通过“校园文化理念系统构想”征求活动的开展，引导广大教职工主动关心和参与学校事业发展，将学习十八大精神与提升学校改革发展水平、提升师德建设水平相结合，强化广大教职工立足岗位作贡献的主人翁意识，积极为学校体制机制创新和科学发展建言献策，集中大家的智慧，又好又快地实现学校的跨越式发展。2、全员参与学校教改行动课堂是素质教育的主战场，是学校

6、教育的主阵地，也是我们改革中的一道重要环节。只有优化课堂教学，才能改变“独白式”4的传统教学素质化，所以，课堂教学的优化改造便成为当前教育改革的重要课题。为了更好地提高教学的时效性，深化“三有”、“三声”课堂建设，今年上半年骆驼中学组织了向宁波市鄞州区云龙镇中学学习取经的系列活动，首先邀请该校校长作《幸福课堂——素质教育的突破》课改报告，然后分批组织教师亲临其校参观学习该校的课改实况并和该校领导和教师进行面对面的深入交流探讨，以深入走近他们的课堂改革。为了积极推动我校的课堂教学模式改革，调动广大教师参与课改的积极性，学校工会抓住这一契机

7、，在全校范围内举行了“人人参与共谋发展”工会系列活动之二——“云龙中学课改启示”征文大赛活动。要求全体教师围绕李国忠校长的报告及学校实地考察，进行理性思考和反思，畅谈个人体会、感悟和收获，从而学习课改经验，宣传课改典型，凝聚课改共识，总结成功经验，推动我校课改的实施。本次活动得到了全体教师的积极响应，共收到征文七十多篇，经过认真评审，共评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖12名，鼓励奖20名。本次活动对全体老师有很大的启发意义，相信骆驼中学能在不断地学习、取经中，更好地走出适合自己校情的高效教学之路。3、坚持校务公开学校工会全面贯彻执行

8、上级工会“关于校务公开”的意见精神，学校的每一次校务会以及学校的财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、培训、招生等整个工作情况都通过不同途径及时向全体教职工进行量化公开，使教职工对学校发展前途、改革目标