电大--网络管理与维护综合实训

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1、网络管理与维护综合实训报告学生姓名:学生班级:学生学号:2011年3月32实训1网络用户与资源管理实训目的实现网络用户与资源管理实训内容某企业有两个业务部门:市场部和技术部。要求:1.两部门需要实现部门文件资源的相互访问,但本部门不得修改其他部门的文件,两部门文件资源不对其他部门开放。员工调换部门时其资源访问权限相应调整;2.两部门共享一台打印机,打印机可使用时间段为Am9:00-Pm5:00。实训要求1.掌握网络用户帐户的创建2.掌握设置用户权限设置3.掌握管理共享资源技术4.完成项目设计报告实训过程记录步骤简述:先为两个部门建立

2、两个用户分别为user1和user2步骤如下:步骤1:右键单击【我的电脑】选择【管理】,然后在如图1-1所示窗口中的【本地用户和组】中右击【用户】,选择【新用户】。1-1步骤2:在出现如图1-2所示对话框后,输入该用户帐户的以下信息:321-2然后,单击【创建】按钮。这样,便在计算机的SAM的数据库中创建了这个,如图1-3所示。1-3使用同样的方法在技术部上创建市场部专用的用户账户两部门之间实现文件资源访问:先在市场部中设置文件资源访问。步骤1:右击打开【我的电脑】,右击希望共享的文件夹,选择【共享和安全】。接着会弹出如图1-4所示

3、的的对话框,然后选中【共享此文件夹】,在【用户数限制】中的“允许的用户数量”中根据实际需要输入允许访问的数量。步骤2:接着设置权限,在图1-4中单击【权限(P)】,在弹出的对话框中选择【添加】按钮(见图1-5),然后在弹出的对话框中输入刚创建的用户:A1,单击【确定】按钮。这时返回到图1-4对话框,选择“A1”这个用户账户,只设定它拥有读取的权限,再单击【确定】→【确定】按钮。使用同样的方法在技术部中设置专为市场部提供文件资源访问的权限。如果一个用户由于出差、休假或生病身等原因而在较长段时间内不需要使用帐户,管理员可以把该用户帐户禁

4、用以保证它的安全。此时,用户将无法使用这个用户登录。为此,管理员可以在如图1-3所示的窗口中双击这个用户帐户,在【常规】选项卡中选中【帐户已禁用】,然后单击【确定】按钮即可。如图1-61-6在控制台中,被禁用的用户帐户名称前面会的一个“X“号作为标记,如图1-7所示。321-7如果用户试图使用一个已被禁用的帐户登录时,会弹出登陆消息对话框,禁止用户登录。配置打印服务器1添加本地打印机步骤1:将打印设备物理连接到计算机设备的指定端口上。步骤2:单击【开始】→【设置】→【打印机和传真】→【添加打印机】。步骤3:当出现“迎使用添加打印机向

5、导”画面时,单击【下一步】按钮。步骤4:在如图1-8所示的对话框中,选择【连接到此计算机的本地打印机】,然后单击【下一步】按钮。1-8步骤5:在计算机通过端口跟打印机通讯的对话框中,选择打印设备所连接的端口,假设连接在LPT1端口上,完成后单击【下一步】按钮。步骤6:在安装打印机软件所示的对话框中选择打印机设备的厂商与打印机类型,然后单击【下一步】按钮。步骤7:在图1-9所示的对话框中,为这个打印机取名(例如:A1),然后单击【下一步】按钮。321-9步骤8:在图1-10所示的对话框中,可以共享该打印机,并且设置一个共享名。这样,用

6、户就可以通过网络向它提交文档了。完成后,单击【下一步】按钮。1-10步骤9:在位置和注释的对话框中,输入这个打印机的位置与注释,然后单击【下一步】按钮。步骤10:在打印机测试页的对话框中可以选择打印机测试页,以检验这个打印机是否安装正确。步骤11:当出现“正完成添加打印机向导”对话框中时,单击【完成】按钮。2将已有的打印机设置为共享打印机单击【开始】→【设置】→【打印机和传真】,右键单击希望共享的打印机,然后选择【共享】,当出现1-11所示的画面时,选择【共享这台打印机】,并且设置一个共享名。321-11配置打印客户机步骤如下:步骤

7、1:选择【开始】→【设置】→【打印机和传真】,则会出现”打印机和传真“对话框,在该对话框中单击“添加打印机”图标,这时将出现“欢迎使用添加打印机向导”对话框。步骤2:在“欢迎使用添加打印机向导的对话框中,单击【下一步】,出现本地或网打印机的对话框中,选中【网络打印机,或连接到另一台计算机的打印机】,然后单击【下一步】。步骤3:在指定打印机对话框中,可以通过3种方式连接共享打印机如图1-12,此时使用第二种方式,即选中【连接到这台打印机】,并在【名称】中输入共享打印机的UNC路径,然后单击【下一步】。1-12步骤4:在出现的对话框中输

8、入一个具有访问共享打印机权限的用户名及密码,单击确定→【完成】按钮。步骤5:如果用户的计算机已经安装了其他的打印机,则会出现默认打印机的对话框中,在此对话框中可以设置是否要将这个新添加的打印机设置为默认的打印机。在此时处选中【是】,然

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