对农村中学如何开展团队活动的几点看法

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1、对农村中学如何开展团队活动的几点看法[对农村中学如何开展团队活动的几点看法]在开展团队活动中，农村中学由于地理条件的限制，加之学校的精力过多地集中在升学上，使得团支部形如虚设，学生对入团的概念模糊，没有真正地感受到团队活动的作用和意义，对农村中学如何开展团队活动的几点看法。笔者在团队的实际工作中，对此深有体会。其实，团队活动没有必要大张旗鼓。只要因地制宜也可以获得预期的效果。在此，仅以个人意见发表一点看法，以期志同道合者参考。一、通过团队活动，培养学生的团队合作精神。我认为，在积极有益的团队活动中，最主要的是让学生树立一种集体主义观

2、来共同参与每一项团队活动，现代社会需要有合作能力的人才，我们则可借丰富的活动，在活动中让学生有一种团结协作的意识。如可利用团队活动时间举行拔河比赛，利用天然的自然草坪使学生在竞赛中明白集体的用量是强大的。在共同的合作中懂得只有各尽其责，才会取得好的比赛结果。而任何一个人的单独行动都会给集体带来无法弥补的结果。学生可在校团总支的支持下，自己组织活动，在策划的过程中，培养团员的互助精神。只有学生有了强烈的团队意识，团队活动才可以更好的展开。活动的展开，则为团队注入了鲜活的力量。二、通过新颖的团课，吸引团员，教育论文《对农村中学如何开展团

3、队活动的几点看法》(..)。让团员对共青团有一个清楚的认识。我认为，团课不应拘泥于传统，是一味的说教。而应让学生对团课有新的认识，在团员中开展工作，要统一团员的思想，必须让学生对共青团有一个深刻的了解。搞共青团团工作的人一定会有这样的想法，团课不就是让团员了解共青团的概念吗？但理解和认识有很多种，是否是团员喜欢的那一种方式呢？在团课上，团员对团知识的了解是有一个渐进的过程的，讲者可结合实际，通过学生身边的事例，深入浅出地讲解。通过团员的悟，去理解团的意义和作用。这就决定讲团课者是否具有对共青团的深刻认识。在授课过程中，可结合学生的实

4、际，让团员谈谈自己对共青团的看法，这一环节有利于授课者及时了解团员对团的认识和理解程度。以便适时地更改授课计划。三、利用农村固有的资源和实际条件，让团员学生在有益的活动中，学会做人。实践出真知，这是一个不变的真理。农村中学的团员基本上都是农民的子女。学生对自己熟悉的环境不一定有深刻的认识，这时共青团工作的首要任务是让学生对自己生活的环境有所了解。“科学技术是第一生产力。”这句话证明了这是客观规律，不容忽视。只有让团员学生认识到改变农村的现有面貌唯有依靠知识的力量。在团队工作中，应让团员多参与一些与社会相关的活动，如让团员在春夏季节，

5、去田地里参加劳动。可让学生在校园里试种实验田，体会父母劳动的艰辛。在亲身经历的例子中，使团员受到教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。此外，还可利用一些法定的日子，如植树节，雷锋纪念日，让团员在特定的日子感受特定的气氛，从中受到教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。总之，在团队工作中，只要团组织和团工作者能从细微处去发现，克服实际困难。团队工作才会产生一种活力。让学生乐于向团组织靠拢。这样共青团的作用方可充分发挥。对农村中学如何开展团队活动的几点看法对农村中学如何开展团队活动的几点看法2　　第2篇WTO与企业财务

6、管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加

7、和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的

8、经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……对农村中学如何开展团队活动的几点看法3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为