八年级物理上册1.1长度和时间的测量练习（新版）新人教版

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1、1.1长度和时间的测量练习一、单选题1.甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是，乙测得的结果是，下列说法中正确的是　　A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.两人所用的刻度尺的分度值不同C.两人结果中必定有一个是错误的D.甲读数比乙准确2.用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，如图所示，其中正确的是(    )A.B.C.D.3.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为、、，则测量结果应记为　　A.B.C.D.4.生活中我们可以利用自己的身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是　　A

2、.校园的小树有一人高了，所以小树的高约B.我的课桌有4拃长约80cmC.体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长约D.小明同学步行测学校的甬路长50步约30cm1.1长度和时间的测量练习一、单选题1.甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是，乙测得的结果是，下列说法中正确的是　　A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.两人所用的刻度尺的分度值不同C.两人结果中必定有一个是错误的D.甲读数比乙准确2.用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，如图所示，其中正确的是(    )A.B.C.D.3.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为、、，则测量结果应记为

3、　　A.B.C.D.4.生活中我们可以利用自己的身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是　　A.校园的小树有一人高了，所以小树的高约B.我的课桌有4拃长约80cmC.体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长约D.小明同学步行测学校的甬路长50步约30cm1.用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果　　A.大于真实值B.小于真实值C.等于真实值D.无法判断2.下列长度单位，按由小到大排列正确的是(    )A.km，m，dm，cm，mm，um，nmB.km，m，dm，cm，um，nm，mmC.nm，um，mm，cm，dm，m，kmD.mm，

4、um，cm，dm，m，km，nm3.同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是　　A.80mB.80dmC.80cmD.80mm4.下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是　　A.B.C.D.5.下列措施中，不能减小误差的是　　A.测量时正确使用测量工具B.多次测量求平均值C.选用更精密的测量工具D.改进测量方法6.下面关于误差的说法，不正确的是　　A.测量值和真实值之间的差异叫误差B.误差可以减小，但不能避免C.测量工具越精密，实验方法越合理，误差越小D.用多次测量求平均值的方法可以消除误差二、填空题7.如图所示的钟表，其分度值为______，显示的时刻为15h______min______s。

5、8.下列有关测量的知识使用刻度尺测量物体长度，在使用前要注意观察它的零刻线、量程和__________。一张纸的厚度约_____ m。某同学测得物理课本的长度为，则他使用的刻度尺的分度值是_______ 。 测某物体的长度，五次测量结果记录为：、、、、其中记录明显错误的一次是________。其他四组结果的尾数也不相同，这属于测量中的_______填“误差”或“错误”。对于测量来说，误差越小越好，通常我们可以通过校准__________，改进测量方法，选用精度高的测量工具、多次测量取________值等方法减小测量误差。1.如图用两把刻度尺A和B侧同一物体的长度，其中A刻度尺分度值是____

6、__，用此刻度尺测出物体的长度为______用B此刻度尺测出物体的长度为______用______选填“A”或“B”刻度尺测出的结果更精确．2.如图所示，在铅笔上整齐排绕32匝铁丝，则铁丝直径约______mm．3.测量时，由于受到环境、测量工具本身的限制，测量值和真实值之间总存在着偏差，这种偏差叫做______，人们常常用______写出一种的方法减小这种偏差．三、简答题4.春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？答案和解析【答案】1.A2.C3.D4.D5.B6.C7.C8.A9.A10.D11.1s；9；25  1

7、2.分度值  误差 测量工具 平均  13.；；；A  14.  15.误差；多次测量取平均值  16.解：小星说得对，因为橡皮条用力时容易伸长，测量出的物体的长度比真实长度偏小，误差较大。