《远程教育基础》读书心得

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1、《远程教育基础》读书心得[《远程教育基础》读书心得]《远程教育基础》读书心得《远程教育基础》是世界远程教育经典文丛的第一本著作，读了这本书，尤其是作为博士论文来看，作者的缜密思维和严谨的学术态度给了我很多感触，很多启发，下面就从具体的几个方面来谈我的读书心得，《远程教育基础》读书心得。一、《远程教育基础》来源和德斯蒙德·基根其人《远程教育基础》一书源自于德斯蒙德·基根的博士学位论文《远程教育的理论与实践基础》。1986年，本书英文版由CroomHelm出版社在伦敦和纽约首次出版；第一版于1990年由Routledge出版社再版

2、，并于1996年出了第三版，也就是最终版；第三版在原版内容上做了较多的扩充和改进，值得关注的是加入了对中国广播电视大学系统的研究，我现在所读的这一中文读本是丁新主译的96最终版。基根的这本著作已经被译为意大利文、希腊文、阿拉伯文等多种文字，并被英国公开大学(1997)列为开放和远程教育方向的硕士生必读的文献。世界远程教育经典文丛的总编辑张德明在访谈中说：国际知名的远程教育学者霍姆伯格称赞本书'对从事和热爱远程教育的人来说，都是一木必修的著作'。[1]它是世界远程教育学术界公认的远程教育理论奠基的开拓之作，基根其人也已经成为远程

3、教育界的泰斗，那么是什么样的经历给予了基根创作的基础和源泉?基根的求学经历：都柏林大学--古典欧洲文化学士；都柏林大学--师从路德维吉·比勒教授(中世纪欧洲文化的硕士学位)；爱得兰德大学获得教育硕士文凭。基根的工作经历：1976~1984年，任南澳大利亚开放学院远程培训主任；1979年，就职于己有18年历史、每年出版36期155页的国际杂志《远程教育》杂志社；1982年，他在南澳大利亚大学发展起第一个远程教育硕士学位课程；1984~1985年，任意大利远程大学基金会秘书长；1993年，他开始为罗德里奇出版社编写远程教育系列书籍

4、，这套书共有11本，每本都在300页左右，现在己出版的有《远程培训》、《远程教育的再思考》和《远程教育的政策和法规》等。此外，他现还担任ICDE(国际开放与远程教育协会(InternationalCouncilforOpenandDistanceEducation)的英文缩写)研究委员会主任。不难看出，基根博士本科和硕士求学阶段对欧洲文化形成了全面而深刻的认识，这无疑开拓了他的思维和研究视野。对于教育事业的热爱也促使他不断地学习和实践。他在远程教育院校中做过教学指导者，做过课程设计者，做过管理者等，因此对远程教育教学、服务、管

5、理和营运等都有丰富的实践经验，他的工作经历已然成为他开展远程教育研究的良好基础和先决条件。从《远程教育基础》一书，也就是他的博士论文中，我们就可以找寻这些痕迹：对多位学者理论的分析总结，大量的案例，众多的远教系统的实地考察研究等等。二、全书框架和主要内容《远程教育基础》全书共包括四篇--概念篇、理论篇、综合篇、评价篇，每篇又分为三章，共计十二章。因为此书来源于作者的博士论文，所以整体上本书围绕远程教育的基础这一主题展开，分别从定义，理论基础，分类，评价等方面进行了研究。第一篇提出了远程教育的宗旨和前提，介绍评析远程教育的研究史

6、、方法论，并在此基础上，考察包括开放教育、间接或媒介教育、教育技术等与远程教育相似的概念，提出了远程教育的特征，给出远程教育的经典定义。第二篇是西方远程教育教学论和学习论，乃至整个基础理论的核心内容。[2]在这一部分，作者重点介绍了以魏德迈和穆尔等人为代表的独立和自主学习理论，以彼得斯为代表的工业化教学理论以及以霍姆伯格等人为代表的交互作用和通信理论，把它们作为支撑远程教育的理论基础。第三篇是作者创造性提出观点的核心部分，他研究了教的本质和远程教育的本质，提出了远程教育中教与学再度整合的重要思想。尤其是第七章中的三个假说的提出

7、，一方面有助于理解远程教育本质所引起的问题，另一方面也有助于领会教与学再度整合在解决这些问题时扮演的重要角色。[3]此外，在这一部分中，作者还提出了远程教育系统类型的具体划分和如何从学生、课程、媒体选择和管理等多个角度综合考虑设计一个良好的远程教育系统。这对刚刚进入远程教育研究领域的我们来说，无疑是最最基本和清晰的解答。在第四篇中，作者从远程教育经济学入手，以英国开放大学的成本分析的四种模式为例，介绍了远程教育系统、教育技术、远程教育大学、自治和混合型远程教育院校的成本分析理论和公式，并引入了比较成本的理论和方法，心得体会《《

8、远程教育基础》读书心得》(..)。[2]在全书的结论章，作者对前几章得出的结论做了总括，并强调了远程教育作为一个正规的学术研究领域的重要性和需要后人作出的不懈努力，作者也提出：建立一个以事例分析为依据的远程教育理论体系，可以赢得对远程教育应有的尊重。[4]这也道出了作者苦心著