2016-2017学校法制教育工作计划、总结

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1、阿勒玛勒乡牧业小学（2016-2017学年度第二学期）法制教育工作计划2016年3月1日阿勒玛勒乡牧业小学（2016-2017学年度第二学期）法制教育工作计划2016年3月1日阿勒玛勒乡牧业小学2016-2017学年度第二学期法制教育工作计划本学期，我校坚持以邓小平理论和十八大重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我市国民经济和社会发展与教育改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的总体要求，采取切实有效的措施，进一步加强法制宣传、教育与实践，推进民主法制建设，增强广大师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策、民主

2、管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益促进依法治校工作的落实。现将本学期工作计划拟定如下：　　一、加强领导，广泛宣传，深入领会，提高认识　　重视对全体师生进行系统的法制宣传教育，保证依法治校工作有计划，有步骤地广泛深入、持久、扎实开展，做到循序渐进、生动活泼、富有成效，加强领导、严密组织、广泛宣传、深入领会、提高认识是关键。为此，学校要做到主要领导亲自抓，分管领导，各领导小组成员协助抓，分工合作，齐心协力，落到实处。同时要求以法制宣传教育为切入点，努力营造法制教育的氛围和声势，利用每周教职工

3、政治学习的时间，每周星期一国旗下的讲话、班队会课、班级黑板报、学校宣传栏、少先队广播系统、、等德育阵地进行广泛的法制宣传与学习，在校园内掀起法制教育热潮，使全体师生充分认识到法制宣传教育、依法治校是落实“三个代表”重要思想的具体实践，是关系到能否把广大青少年培养成为一代新人，是关系到和谐社会建设事业能否后继有人，关系到党和国家的前途，关系到民族兴衰的大事，使全体师生充分认识到重视和加强对青少年的法制教育，依法治校，是实施素质教育的重要内容，应该从小抓起抓实抓好，一点不能放松。　　二、联系实际，加强教育，抓好载体，注重实效　　首

4、先，我们要联系实际，结合师德教育，加强对全体教师的法制教育。我们要坚持合理利用每周星期一下午政治学习的时间，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传与经济社会发展，公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护市场经济秩序，维护社会和谐稳定，促进公平正义的相关法律法规，注重提高全体教师的法制理论水平，宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为全体教师的自觉行动。我们还要按照全面推进依法治教的要求，认真抓好《教育法》、

5、《教师法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，学习宣传新修订的《义务教育法》，使全体教师完整准确地理解《义务教育法》的意义，各项制度以及具体条项内容，学习宣传维护学校教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年人合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全，保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高全体教师依法参政议政的能力。　　在对全体学生进行法制教育时，我们要根据学生特点，在力求联系实际，创造条件，抓好载体的同时，做到活动

6、形式多样，活动内容丰富，活动目标针对，既生动活泼，又具体形象，寓教于乐，潜移默化，从而保证普法教育收到实效。在实施普法教育过程中，我们要注意发挥课堂主渠道的作用，在做到法制教育课计划落实，课时落实，教辅材料落实，师资落实，经费落实的前提下，结合主课程的教育教学，渗透相关内容的教育，正确引导学生从小树立法制观念，增强法制意识，懂得“自我保护与法律的关系”、“未成年人如何远离犯罪？”、“什么是未成年人犯罪”、“什么是未成年人违法”、“未成年人可以聚赌、吸毒、看黄色书刊、影视吗？”、“如何抵制邪恶思想的侵蚀”等与法律相关的又贴近生活

7、的知识。教育过程中要根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，建立健全法制教育与品德教育、依法治教校与道德实践并重的长效机制，把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。我们要重视要求高年级同学经常写与法制教育“八荣八耻”内容相关的作文，要求低年级的同学以口述形式说说诸如“我们的权利”、“法制保护你”、“我学会了自我保护”等与法律教育相关的内容。针对小学生的年龄特点，我们要通过讲故事、看影视片、看图片等广泛开展各种形式的预防违法犯罪教育活动，做好对有不良行为学生的

8、帮教传化工作。我们要在学生中大力开展普法知识竞赛活动，组织学生参加全省小学生《义务教育法》知识竞赛活动，组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，引导他们增强遵纪守法观念，形成学法、用法、守法、护法的意识和能力，促进他们的法制素质养成。在教育过程中，我们还要