信息化教学试点项目实施方案

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1、信息化教学试点项目实施方案[信息化教学试点项目实施方案]一、概述1.项目名称;信息化条件下促进学生自主学习的创新教学模式研究——《问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习》模式研究2.单位概况(1)基本情况规模师资：我校是2006年9月株洲市人民政府投资创办、隶属荷塘区管辖的公办初级中学，信息化教学试点项目实施方案。现有32个教学班，学生1658人。教师119人，其中市级学科带头人6人，区学科带头人10人，区十佳中青年教师8人，获得教学竞赛省一等奖以上教师15人，高级教师29人。获得荣誉：学校

2、是株洲市教科院唯一的教育教学实验校，适才教育项目实验校,先后获评“全国十一五教育科研先进集体”、“中国创新型学校”、全国青少年创意大赛金奖、“省心理健康教育先进单位”、2012年“全国百所数字校园示范校”的建设校，2014年市“数字校园”试点校、“市教育学会先进集体”、“市优质初中创建先进单位”(第一名)、“市课程改革样板校建设校”，多次被评为“区整体办学水平先进单位”。(2)主要负责人校长：邓钢书记:毛军副校长：程辉红(3)教育信息化实体性职能部门及负责人部门：信息中心负责人：谭穗军主任丁绍槐副

3、主任部门：教学管理处负责人：江平主任部门：教师发展处负责人：丁萍主任部门：德育管理处负责人：刘红柱主任部门：后勤管理处负责人：冯敬林主任3.试点工作目标、内容和期限(1)工作目标结合我校教育教学发展需要和教育信息化基础条件，重点围绕信息化环境下的教学模式和学习方式创新，数字化教育资源建设与应用等方面开展试点，积极探索加快初中教育信息化的发展模式、体制机制。①完成《问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习》教学模式研究。②建成“网上阅卷系统”。③开发建成“知识点跟踪和资源推送系统——学生自主学习

4、空间”。④开发建成“知识点库、微课视频资源库、学习任务单库及检测习题库”——“四库”系统。⑤建好学校网站、学校空间、教师空间、学生空间和班级空间。⑥加强现代化教育技术的继续培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。建立健全相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。⑦进一步升级硬件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息化环境。更新七年级班班通设备为65寸触控一体机，更新10台办公电

5、脑，更新网络相关设备。具体建设目标工作安排如下：序号项目内容负责部门起始时间责任人1《问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习》模式研究的方案及实施。教发处2015.4-2016.4丁萍2建设“网上阅卷系统”的方案及实施，班班通等设备更新。教学处信息中心后勤处2015.4-2015.10江平谭穗军丁绍槐冯敬林3开发使用“知识点跟踪和资源推送系统——学生自主学习空间”的方案及实施。教学处信息中心2015.4-2016.4江平谭穗军丁绍槐4“知识点库、微课视频资源库、学习任务单库及检测习题库”建设

6、的方案及实施。教发处2015.4-2016.4丁萍5各类空间建设的方案及实施教发处信息中心德育处2015.4-2015.12丁萍谭穗军丁绍槐刘红柱(2)工作内容①《问题驱动“4+X”教学模式融合网络微课程学习》模式研究的方案及实施。“问题驱动”是指教学全过程中，通过教师精心设计的一个个问题，让学生在一个个问题的驱动下展开学习活动。在这个过程中，教师引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成序列任务。在完成任务的过程中，学生自己动手、动脑，主动思考发现问题、分析问题、解决问题，甚至再提出新的问题，从

7、而获得成功的喜悦，树立自信心。问题驱动“4+X”课堂教学环节则是指基于问题驱动理念下的教学环节设计，“4”为各学科共用教学环节，包括：创设问题情境、带问自学、交流质疑、练习反馈，“X”为补充环节设计，规划方案《信息化教学试点项目实施方案》(..)。教学中课前、课中、课后融合网络微课程学习，对全体师生来说，能起到减负增效的显著作用，特别强调网络微课程在课堂中的合理有效应用。课前要求：学生通过任课教师空间或学校网站资源平台进行相关课程的预习，通过学习任务单选择内容进行微视频课程的学习，学习后进行对应习

8、题练习，经过检测后的得分情况接收系统推送资源进行再学习，确保预习或复习的高效和质量，同时强化了学生的自主学习习惯。课中要求：学生通过任课教师在课堂中合理有效的应用微课程指导学生学习，解决课堂学习中的重点和难点问题，确保课堂学习的高效和质量，同时也养成了学生主动到资源网站和教师空间获取学习资源的习惯。课后要求：学生通过任课教师空间或学校网站资源平台进行相关课程的复习，消化所学课程的学习内容，进一步提升所学课程内容的系统性，拓展学习范围，开阔学习视野，确保学生对所学知识融会贯通。②建设